教科版九年级上册物理教案-7-4电磁继电器2页

4. 电磁继电器
教学目标
知识目标
1.知道电磁继电器的构造和工作原理。
2.了解电磁继电器的用途。
能力目标
1.熟练几种简单的创造学技法，灵活掌握运用技巧。
2.培养学生运用知识解决问题的能力。
3.培养学生动手能力。
教育目标
1.培养学生的创新精神和发散性思维。
2.培养学生在课堂上的主人翁精神。
重点与难点
重点：电磁继电器的用途和学具实验。
难点：学具实验
教学策略
1.教学框架采用“边讲边实验”的教学模式。
2.整体教学过程通过教师的“透镜”作用，使学生的思维成发散和聚合的交替状态。
3.应用各种创造技法巩固知识。
教学媒体
多媒体课件、电磁学学具
教学环节
教学内容[
复习提问
教师：提问
用列举一览表围绕电磁铁提问。
学生：回答
引入新课
讨论设计组合，画出装置图，请学生上前展示作品。
教师：巡回
学生：讨论设计，展示成果。
确定课题
这节课我们研究的课题就是电磁继电器。
教师：讲述
学生：听讲
进行新课
１.电磁继电器的结构
教师：媒体展示。
学生：观察思考。
２.学生讨论展示事例中电磁继电器的作用。
教师：巡回提示。
学生：分组讨论
３.使用学具，加深学生对电磁继电器的了解。
（１）简单介绍学具中电磁继电器的结构。
（２）学具实验。

教师：讲述。
学生：听讲。
进行新课
实验一：用电磁继电器和小灯泡组成实验电路，要求继电器工作时小灯泡亮，继电器不工作时小灯泡不亮。
实验二：用电磁继电器和小灯泡组成工作电路，要求继电器工作时小灯泡不亮，继电器不工作时小灯泡亮。
实验三：用电磁继电器和小灯泡、电动机组成电路，要求继电器工作时灯亮，电动机不工作；继电器不工
作时灯不亮，电动机工作。
４.拓展电磁继电器的用途
（１）学生讨论；设计恒温箱。
（２）观察水位自动报警器，得出工作原理。
小结
１.知识小结：
电磁继电器的结构和用途。
２.研究方法小结：
集体思考法。
３.创造技法小结：
列举一览表、组合、设计创意。
作业
１.应用联想：列举在生活和生产中应用电磁继电器的 4 个实例。
２.设计创意：利用电磁继电器设计一个装置或玩具。
３.学具实验：自制电铃。
板书设计