初中八年级物理下册第十二章简单机械12-1杠杆第3课时杠杆的类型教案新版 人教版3页

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12．1.3　杠杆的类型
【学习目标】
1．能区分各类杠杆。
2．会分析杠杆在生活中的应用。
重点难点：
杠杆最小动力的力臂画法。
学习内容一：杠杆的应用和分类。
学习指导：阅读课本 P79、P80 内容和插图。基本概念、定义用红笔做上记号，记住三
类杠杆的特点。
【自学检测】
省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，省力，费距离。
费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，省距离，费力。
等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力，不省距离，也不省力。
【合作探究】教师巡视督促指导
1．生活中有很多杠杆，下列各属于哪种杠杆？
跷跷板、起子、铡刀、羊角锤、理发剪、镊子、筷子、人的前臂、钓鱼竿、天平、钢丝
钳、缝纫机踏板、手推车。
省 力 杠 杆 ：
________________________________________________________________________
费 力 杠 杆 ：
________________________________________________________________________
等 臂 杠 杆 ：
________________________________________________________________________
2．生活中常用的指甲剪刀是杠杆吗？你能不能分析一下指甲剪刀有几个杠杆？各是哪
类杠杆？
(指甲剪刀有三个杠杆：省力杠杆：ABC，费力杠杆：DBO﹑FEO)
【展示交流】教师掌握情况
【精讲点拨】
1．不存在既省力又省距离的杠杆。
2．判断杠杆种类的方法：
用力臂来判断，若动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，相反是费力杠杆；
【即时练习】
1．跷跷板上一端坐一小孩，一端坐一大人，恰好平衡，下说法中正确的是(D)
A．大人小孩一样重
B．大人小孩的力臂一样大
C．大人的力臂大
D．小孩的力臂大

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2．课本 P80第 1题
学习内容二：最小动力的力臂画法。
【自学检测】
1．杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
2．如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在 A点分别作用的四个力中，最小的是(C)
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
【合作探究】教师巡视指导
1．当一力的作用线通过支点时，此力的力臂的大小为零，此力对杠杆平衡有影响吗？
(当一力的作用线通过支点时，此力的力臂大小等于零，此力就不会影响杠杆平衡，如：
某杠杆自身重力的作用线通过支点，那么杠杆的自重就不会影响杠杆平衡)
2．(1)画出下图中杠杆平衡时的最小的动力 F1。
(2)你从中得到什么启示？
3．如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以撬起大石头，哪一种方法更
省力？说明其中的道理(图中 BC＝CD)。
(分析：向上撬，支点在 B 点，阻力作用点在 C 点，向下撬，支点在 D 点，阻力作用点
在 C点，两种方法，阻力与阻力臂乘积不变，向上撬，动力臂更大，所以更省力)
4．如图，画出将书桌一端抬离地面的最小动力 F，并标明支点 O及动力臂 L。
【展示交流】教师掌握情况
【精讲点拨】
解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中“阻力×阻力臂”为一定值，要使动力最小，
必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最
远，此点到支点的距离即为最长力臂②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
【即时练习】

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1.
如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成________(自重不计)，
已知 AO＝2OB。固定 O 点，此时 B 端挂一重为 40N 的物体，要使 OB 处于水平位置不发生转
动，需在 A端施加最小力 F＝20N的力，在图上画出此力 F的方向。
2．刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力
计上，如图所示，胡萝卜重 2.4N，如果沿细线将胡萝卜切成两段，则 GA＞ GB(填
“＞”“＜”或“＝”。)
3．画出下图以 C点为支点，使木箱 D点离开地面的最小动力 F和对应的力臂 L。
【当堂练习】见训练案基础部分