初中八年级物理下册第七章力7-3重力第1课时重力大小教案新版 人教版2页

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7．3.1　重力大小
【学习目标】
理解重力与质量的关系，能用 G＝mg和变形式解决有关实际问题。
重点难点：探究重力与质量的关系。
学习内容：重力的大小
学习指导：阅读 P9－P11 上半部分内容：认识图 7.3－1 所示物体运动的原因。基本概
念、定义用红笔做上记号并记住，记住重力与质量的关系式和 g值。
【自学检测】
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力通常用字母 G表示，重力的施力物体
是地球，地球上的所有物体都要受到重力作用。
【合作探究】教师巡视指导
一、实验探究：影响重力大小的因素。
1．物体受到的重力可以用弹簧测力计来测量。
2．用手分别拿起一大石块和小石块，你有什么不同感觉？
3．猜想：重力的大小跟质量多少有关。
4．两人一组，对照 P10设计实验和进行实验：一人测一人观察记录。
(1)照图，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力 G，记录在表格中。
(2)以质量为横坐标，重力为纵坐标，用描点法作出重力与质量的关系图象。
将实验数据记录在下表中：
质量 m(kg) 重力 G(N) G/m(N/kg)
(3)实验表明：物体受到的重力 G 与它的质量 m 的比值是定值，也就是说物体所受的重
力 G跟它的质量成正比。这个比值约是 9.8N/kg，用字母 g 表示，其表示的意义是：在地面
附近质量为 1kg 的物体受到的重力是 9.8N，为计算方便，在粗略计算时 g 取 10N/kg。物体
的质量 m﹑重力 G﹑常数 g之间的关系是 G＝mg。
二、2分钟再看课本 P11例题注意解题思路。
1．已知量是什么？未知量是什么？
2．解题时运用的公式是什么？

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3．计算时要注意物理量的单位是什么？
【展示交流】教师掌握情况
【精讲点拨】
1．质量、重力和重量的区别：质量是只有大小没有方向的物理量，质量大小跟物体所
处的位置无关，重力既有大小又有方向，重力的大小叫重量，重力跟物体所处的位置有关。
可以结合定义和单位区别。
2．同一物体从地球飞抵月球，质量不变，重力是在地球上的
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。
【即时练习】
1．如果没有重力，下列说法不正确的是(B)
A．河水不会从高山上流下
B．物体没有质量
C．一跳起来就会离开地球
D．茶杯中的水倒不进口中
2．课本 P14第 1题、第 2题和第 3题
【当堂练习】见训练案基础部分