初中八年级物理下册第八章运动和力8-1牛顿第一定律第2课时惯性教案新版 人教版2页

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8．1.2　惯性
【学习目标】
惯性现象及其应用。
重点难点：
理解惯性及惯性现象解释。
学习内容：惯性
学习指导：请认真阅读 P18惯性内容，特别是 P18“想想议议：——小球的惯性实验。
细读实验后面的现象分析，注意惯性现象解释格式，重点做记号，然后完成下面问题，比比
谁的自学能力强。
【自学检测】
1．由牛顿第一定律可知，我们把物体保持原来状态不变的性质叫做惯性。
2．水平桌面上，物体在水平力 F 作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切
外力同时消失，那么它将(C)
A．沿竖直方向下落
B．作曲线运动
C．沿水平方向向右作匀速直线运动
D．无法确定运动情况
【合作探究】教师巡视指导
播放惯性视频之后请同学们完成下面问题，说说自己对这些现象的理解。
1．锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上。这是因
为当锤柄撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，而锤头要保持原来运动状态，向下运动的缘故。
2．司机和前排乘客都要系安全带，为什么？(阅读 P19“科学世界”)
3．两辆卡车，一辆空载，一辆满载都以相同的速度在平直的公路上行驶，哪辆车更容
易刹车？
【展示交流】教师掌握情况
【精讲点拨】
1．解读惯性：
(1)存在条件：一切物体在任何情况下具有的一种性质，“一切”指所有物体，“任何”
是指物体受力或不受力的情况下都会存在，惯性可理解为：物体不愿意改变它原有的运动状
态的一种惰性，惯性表现为原来静止的物体将继续保持静止状态，原来运动的物体将保持匀
速直线运动的状态，若要使物体的运动状态发生变化就必须对物体施加外力作用(或非平衡
力作用)。
(2)影响惯性因素是物体质量。质量越大，惯性越大。
(3)惯性不是力，因此在叙述时不能用“惯性作用”“受到惯性”这些词语描述惯性。
2．解释有关惯性的现象的时候注意叙述格式：先叙述物体原来的运动状态，然后说明
物体的哪一部分受到外力作用，运动状态如何改变，而另一部分由于惯性将继续保持原来的
运动状态，最后得出会出现的现象。
【即时练习】
1．课本 P19第 2到 4题，小组内订正，找出出错的原因。
2．有一乘客在行驶的车厢中用细线悬吊一个小球，用以观察车厢运动的变化情况，请
你写出他观察的结论。
(1)若球在竖直悬线下保持静止，则车在做匀速直线运动或处于静止状态；

2
(2)若球突然向后摆，则车在加速(填“加速”或“减速”)运动；
(3)若球突然向前摆，则车在减速(填“加速”或“减速”)运动。
【当堂练习】见训练案基础部分