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- 2023-10-25 20:48:02 发布
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《第一节 热机》教案
教学目标
1.知道利用内能能够做功;知道热机的工作原理。
2.了解蒸汽机是怎样工作的及生活中形形色色的热机。
3.观察蒸汽吹动纸风轮转动的实验现象,认识燃料的化学能转化成内能再转化成机
械能的过程。
4.通过使学生了解热机的发展史,认识人类非凡的创造力对世界的影响。
教学重点
认识热机工作过程的能量转化。
教学难点
建立热机效率的概念。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
这节课,我们就一起来学习探究《第一节 热机》。(板书设计)
二、自学互研
2
(一)利用内能来做功
自主阅读教材 P20~21的内容,独立思考并完成:
1.改变物体内能的方式有哪两种?各举一个生活应用的实例。
答:改变物体内能的方式有:做功和热传递。
举例:做功——摩擦生热 热传递——烤火
2.实验探究热机的原理
如图所示,在试管内装一些水,用带玻璃管的胶塞塞住,在玻璃管口放一个纸做的小
叶轮。加热试管使水沸腾,细心观察你会发现叶轮转动,在此过程中是燃料的化学能转化
为叶轮的机械能。
3.热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。
(二)蒸汽机和形形色色的热机
自主阅读教材 P21~23的内容,独立思考并完成:
4.如图所示为蒸汽机工作的原理图,蒸汽机的工作原理是:燃料燃烧将燃料的化学
能转化为蒸汽的内能,然后蒸汽对活塞做功,将内能转化为机械能。
三、合作探究
1.对学
分享独学 1~4 题:(1)对子之间检查独学成果,用红笔互相给出评定等级。(2)对子
之间针对独学的内容相互解疑,并标注出对子之间不能解疑的内容。
2.群学
3
小组研讨:(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑。(2)针对将
要展示的方案内容进行小组内的交流讨论,共同解决组内疑难。
四、交流展示
方案 如图所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把软木
塞冲出,在这个实验中,酒精燃烧将化学能转化为内能,并通过热传递把能量转移给水,
水沸腾后水蒸气冲开软木塞时,内能转化为塞子的机械能。
五、板书设计
第一节 热机
1.利用内能来做功
2.蒸汽机和形形色色的热机
六、教后反思
《第一节 热机》教案
教学目标
1.知道利用内能能够做功;知道热机的工作原理。
2.了解蒸汽机是怎样工作的及生活中形形色色的热机。
3.观察蒸汽吹动纸风轮转动的实验现象,认识燃料的化学能转化成内能再转化成机
械能的过程。
4.通过使学生了解热机的发展史,认识人类非凡的创造力对世界的影响。
教学重点
认识热机工作过程的能量转化。
教学难点
建立热机效率的概念。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
这节课,我们就一起来学习探究《第一节 热机》。(板书设计)
二、自学互研
2
(一)利用内能来做功
自主阅读教材 P20~21的内容,独立思考并完成:
1.改变物体内能的方式有哪两种?各举一个生活应用的实例。
答:改变物体内能的方式有:做功和热传递。
举例:做功——摩擦生热 热传递——烤火
2.实验探究热机的原理
如图所示,在试管内装一些水,用带玻璃管的胶塞塞住,在玻璃管口放一个纸做的小
叶轮。加热试管使水沸腾,细心观察你会发现叶轮转动,在此过程中是燃料的化学能转化
为叶轮的机械能。
3.热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。
(二)蒸汽机和形形色色的热机
自主阅读教材 P21~23的内容,独立思考并完成:
4.如图所示为蒸汽机工作的原理图,蒸汽机的工作原理是:燃料燃烧将燃料的化学
能转化为蒸汽的内能,然后蒸汽对活塞做功,将内能转化为机械能。
三、合作探究
1.对学
分享独学 1~4 题:(1)对子之间检查独学成果,用红笔互相给出评定等级。(2)对子
之间针对独学的内容相互解疑,并标注出对子之间不能解疑的内容。
2.群学
3
小组研讨:(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑。(2)针对将
要展示的方案内容进行小组内的交流讨论,共同解决组内疑难。
四、交流展示
方案 如图所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把软木
塞冲出,在这个实验中,酒精燃烧将化学能转化为内能,并通过热传递把能量转移给水,
水沸腾后水蒸气冲开软木塞时,内能转化为塞子的机械能。
五、板书设计
第一节 热机
1.利用内能来做功
2.蒸汽机和形形色色的热机
六、教后反思
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