【精品】新科教版 九年级物理上册第8章第二节磁吃电流的作用 教案4页

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《第二节　磁场对电流的作用》教案
教学目标
1．了解磁场对通电导线的作用。
2．了解直流电动机的结构和工作原理；初步认识科学技术与社会之间的关系。
3．通过“探究磁场对电流的作用”，培养学生的观察能力和分析概括能力。
4．通过“动手做”培养学生的动手能力，鼓励学生积极开展小发明、小制作活动。
5．通过介绍电动机发展历程和应用，使学生了解科技进步是人类社会进步的巨大推
动力，培养学生学习科学、热爱科学、关注科技进步的良好科学素养。
教学重点
探究磁场对电流的作用规律。
教学难点
解决电动机在工作过程的换向问题和制作小电动机。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
磁场能否对电流产生作用，通过今天这节课的学习，我们会找到答案的。
这节课，我们就一起来学习探究《第二节　磁场对电流的作用》。（板书设计）
二、自学互研
（一）磁场对通电导体的作用

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自主阅读教材 P129～130的内容，独立思考并完成：
1．探究磁场对通电导体的作用。
(1)把导体 AB放在磁场里，接通电源，让电流通过 AB，观察它运动起来了。
(2)保持磁极的位置不变，把电源的正、负极对换，观察到导体 AB 的运动方向与步骤
(1)中导体 AB的运动方向相反；
(3)在步骤(2)的基础之上，保持导体 AB 中的电流方向不变，把蹄形磁铁的上下磁极
对调，观察到导体 AB的运动方向与步骤(2)中导体 AB的运动方向相反。
思考　问题 1：在以上实验中，导体 AB通电后运动，这说明了什么？
答：通电导体在磁场中要受到力的作用。
问题 2：在以上实验中，导体 AB 中电流方向改变或磁场方向改变对导体 AB 的运动产
生了怎样的影响？
答：导体 AB的运动的方向会发生改变。
（二）让线圈在磁场中转起来
2．如何让线圈转起来
实验：把线框放在磁场里，如下图甲所示，接通电源，让电流通过，观察它的运动。
现象　甲图中线圈沿顺时针方向转动到图乙中的位置，能越过图乙位置，但不能继续
转动下去，最后要返回图乙位置并静止在图中乙位置。

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思考　问题：上图中，线圈不能继续转动下去，最后要返回图乙位置并静止在图中乙
位置。这是什么原因？
答：当线圈转过平衡位置时，线圈受到的两个力将阻碍它沿原方向继续转动，所以会
返回。
（三）电动机与人类文明
自主阅读教材 P131～133的内容，独立思考并完成：
3．观察电动机，它是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的。
4．换向器的作用：每当线圈转到平衡位置后，换向器就自动地改变线圈中的电流方
向，从而使线圈持续转动下去。
5．电动机的优点有：构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率大，而且不像内
燃机那样噪音大、排出废气、污染大。
三、合作探究
1．对学
分享独学 1～5 题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子
之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。
2．群学
小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将
要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。
四、交流展示
方案一　完成教材 P129“让通电导线在磁场中动起来”的实验探究活动。
方案二　完成教材 P130“磁场对通电线圈的作用”的实验探究活动。
五、板书设计
第二节　磁场对电流的作用
1.磁场对通电导体的作用
2.让线圈在磁场中转起来

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3.电动机与人类文明
六、教后反思