人教版八年级 物理上册-《物态变化》知识复习提纲3页

《物态变化》知识复习提纲
一、温度
  定义：温度表示物体的冷热程度。
  单位：国际单位制中采用热力学温度。
  常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0
度，沸水的温度为 100度，它们之间分成 100等份，每一等份叫 1摄氏度。某地
气温-3℃读做：零下 3摄氏度或负 3摄氏度
  换算关系 T=t+273K
  测量──温度计（常用液体温度计）
①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的
细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：

分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测物体温度 测室温 测体温
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0．1℃
所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 玻璃泡上方有缩口
使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体
读数
使用前甩可离开人体
读数

④常用温度计的使用方法：
  使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的
分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰
到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数
稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上
表面相平。

练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的
玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：
读数准确。

二、物态变化
  填物态变化的名称及吸热放热情况：
1．熔化和凝固
①熔化：
  定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶。
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。
  熔化图象：
  熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。

  熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
  熔点：晶体熔化时的温度。
  熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。
  凝固：
  定义：物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
  凝固特点：固液共存，放热，温度不变。
  凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
  凝固点：晶体熔化时的温度。
  同种物质的熔点凝固点相同。
  凝固的条件：⑴到凝固点。⑵继续放热。
2．汽化和液化：
①汽化
  定义：物质从液态变为气态叫汽化。
  定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象
叫蒸发。
  影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。
  作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
  定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
②沸点
  沸点：液体沸腾时的温度。
  沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。
  沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升
高。
③液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。
  方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。
  好处：体积缩小便于运输。
  作用：液化放热
3．升华和凝华：
①升华
  定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、
干冰、樟脑、钨。
②凝华
  定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热
练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积；⑵将衣服挂在通风处；⑶将衣服挂在阳光下
或温度教高处；⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。
☆解释“霜前冷雪后寒”？
  霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜
前冷”。
  雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

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