人教版物理九年级上册学案-1第十三章 内能-第1节 分子热运动5页

第 1节 分子热运动
【学习目标】
1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。
2、能用分子动理论解释某些热现象。
【学习重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【学习难点】分子之间存在的相互作用力。
【预习检测】
1. 扩散现象： 。扩散现象说明：⑴分子间有 ；
⑵分子在不停的做 。
2. 扩散现象既可以在 发生，还可以在 中发生，也能够在
中发生。
3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是
________________________。
4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象，
臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟
有关。
5. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健
康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 .
6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。虽然
分 子 间 有 间 隙 ， 但 固 体 、 液 体 很 难 被 压 缩 是 因 为 分 子 间 有 相 互 作 用 的
。
7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在
_________________。（均选填“引力”、“斥力”）
8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。
【共同探究】
★ 学生活动一：演示气体扩散（课本图 16.1—2）
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？ 。
2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?
3、此实验说明了_________________________________________________。
★ 学生活动二：演示液体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？
2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?

3、此实验说明了_______________________________。
★学生活动三：演示固体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了 5年后会互相渗入约 1mm 深。
2、此实验说明了什么？
小结：扩散现象：相互接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明：⑴分子间有 ；
⑵分子在不停的做 。
★学生活动四：影响物体扩散快慢的因素
1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？
2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。
3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。
各小组派代表讲解并交流达成共识。
气体
现象：________________________结论：______________________________
液体
现象：________________________结论：______________________________
固体
现象：________________________结论：______________________________
思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？
_________________________
★学生活动五：阅读分子间的作用力
1、图 16.1-5能说明什么?
2、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而
总是聚合在一起保持一定的体积呢？
3、为什么压缩固体和液体很困难呢？
归纳总结：1、分子之间有相互作用的和。并且同时存在的。
2、当两分子间的距离很小时，作用力现为；
当两分子间的距离很大时，作用力表现为；
当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互。
【归纳整理】
基内能本内
容
①_____________________________
②_____________________________
③_____________________________
扩散...