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  • 2023-10-25 14:48:02 发布

人教版八年级上册物理学案-5第五章 透镜及其应用-第5节 显微镜和望远镜

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第 5节 显微镜和望远镜
教学目标:
1.知识与技能
通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构。
2.过程与方法
学习从物理现象中归纳科学规律的方法,通过两个透镜的组合,培养发散思维的能力。
尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
3.情感态度与价值观。
通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。
了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影
响。
学习重点:
显微镜、望远镜的原理
学习难点:
如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远
镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。
导学过程
一、巩固旧知,激趣导入:
1.人的眼球好像一架 ____ 。它的___________相当于底片;晶状体和
_______ 的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在 _ ,形成物体
____像(填像的性质), 但人感觉是 立的。
二、导入:
用显微镜可以看见很微小的物体,用望远镜可以看见很远的物体,它们有什么奥秘呢?
是怎么样实现的?
三、自主学习
知识点 1:显著微
1、显微镜的结构
显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸
透镜叫做.靠近被观察物体的凸透镜叫。
2、显微镜的原理
显微镜的物镜成像,道理就像的镜头成像一样。显微镜的目镜成像,目镜的作用就像一
个普通的。
经过次放大,我们就可以看肉眼看不见的小物体了。如果目镜的放大倍数是 10倍,物镜
的放大倍数是 40倍,则该显微镜的放大倍数是倍。
知识二:望远镜
一、望远镜的结构
望远镜也有两组凸透镜,的凸透镜叫目镜.的凸透镜叫物镜。

二、望远镜的原理
1.望远镜的物镜成像,道理就像的镜头成像一样。望远镜的目镜成像,目镜的作用相当
于一个。
2.望远镜所成的像比原来的物体,因为像离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,
就 变 得 很 大 。
3.视角:物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大,物体在视网膜上所成的像越,看物体越
清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”。物体对眼睛所成视角的大小与有关,还与有关。
小明站在平面镜前,当他逐渐靠近镜子时,由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐,所以产
生一种“像在变大”的错觉,其实平面镜所成的像的大小,因为平面镜成所的像与物体大小。
4.哈勃空间望远镜,把天文望远镜安置在大气层外,可以免受大气层的干扰,(因为太
阳光穿过不均匀的大气时会发生,)得到更清晰的天体照片。
课堂达标:
三、抽测达标,拓展延伸。
1、显微镜的反光镜用的是( )
A.凹透镜 B.平面镜 C.凸透镜 D.凹
面镜
2、关于显微镜下列说法正确的是 ( )
A.物镜有发散作用,目镜有会聚作用
B.物镜有会聚作用,目镜有发散作用
C.物镜得到放大的像,目镜再次得到放大的像
D.物镜得不到像,目镜得到物体放大的像
3、关于望远镜的说法正确的是 ( )
A.所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的
B.望远镜都是由一个凸透镜和一个凹透镜构成的
C.除了凸透镜外,天文望远镜也常用凹面镜做物镜
D.只有用透镜才能做望远镜
4、下列关于显微镜和望远镜的说法,正确的是( )
A.通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像
B.使用显微镜观察物体,看到的是物体被两次放大之后的虚像
C.所有望远镜的物镜都相当于凸透镜
D.以上说法都不对

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