人教版八年级上册物理学案-4第四章 光现象-第2节 光的反射3页

第 2 节 光的反射
教学目标
一、知识与技能
　　1.了解光在一些物体表面可以发生反射。
　　2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
　　3.理解反射现象中光路的可逆性。
　　4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
二、过程与方法
　　1.通过实验，观察光的反射现象。
　　2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。
　　3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟
法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结
论，获得比较全面探究活动的体验。
　　4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。
三、情感态度与价值观
　　1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。
　　2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
　3.鼓励学生积极参与探究活动。
　　教学重点：用探究法研究光的反射定律。
　　教学难点：用光的反射解释一些简单现象。
导学过程
一、自主学习
1：为什么我们既能看到发光的物体又能看到不发光的物体？

2：什么是法线、入射角、反射角？什么是反射定律？


3：反射现象中光路是可逆的吗？

4：镜面反射，漫反射
平行光入射到光滑的物体表面上时，反射光线仍然_________,，这种反射叫
__________；
平行光入射到凹凸不平的物体表面上时，反射光线向着_________，这种反
射叫__________。漫反射_________（填 “遵守”或“不遵守”）光的反射定律。漫
反射向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。
二、合作探究

知识点一：光的反射现象和规律：
1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表
面都会发生反射。
2、光的反射规律：
活动 1：认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反
射角
如图，O 是，AO 是光线，OB 是光线，ON 是线。入射角是和的夹角，在图
中是，反射角是和的夹角，在图中是
活动 2：［探究］光的反射规律
（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？
（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？ （选填 两侧或同侧）
（3）反射角、入射角在大小上有什么关系？
（4）如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，看到光线被反射后沿方向射
出，这表明在反射现象中， 。
归纳反射规律：在光的反射现象中
①、和在同一个；
②、分居在的两侧；
③等于。
在光的反射现象中，光路是的。
知识点二：探究光路的可逆性
演示实验：先用激光灯让光线与镜面成 700角入射到 O 点，确定好反射光线
的位置，再用激光灯让光线顺着反射光线射向 O 点，观察现在的反射光线与原
来的入射光线有什么位置关系
结论：在光的反射现象中，光路是 的。
每个同学通过前面的镜子，你看到了谁的眼睛，做完后，同学之间交流，你
理解光路是可逆的吗？
探究点三：光的镜面反射和漫反射
问题 1：镜面反射和漫反射的共同点、不同点是什么？
讨论交流：放映电影的银幕为什么用粗糙的幕布，而不用镜子？
三、当堂检测
1、一束与镜面成 40°角的光线射到平面镜上，则入射角是______度，反射光
线与入射光线的夹角是______度．

2、.一束光斜射到平面镜上，当入射光束与镜面的夹角逐渐减小时，则
A.入射角逐渐增大，反射角逐渐增大 B.入射角逐渐减小，反射角逐渐减
小
C.入射角逐渐增大，反射角逐渐减小 D.入射角逐渐减小，反射角逐渐增
大
3、一束太阳光沿着与水平地面成 60°角的方向照射到水平放置的平面镜上，
则反射光线与入射光线的夹角是
A.120° B.60° C.30° D.0°
4、入射光线与镜面的夹角是 30°，则入射光线与反射光线的夹角是____度，
如果入射光线垂直射到镜面上，那么反射角是____度.
5、光与镜面成 30°角射到平面镜上（图 2.2－8），反射角是。试画出反射
光线，标出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图
表示出来。
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