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  • 2023-10-25 13:24:02 发布

人教版八年级上册物理学案-2第二章 声现象-第4节 噪声的危害和控制

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第 4 节噪声的危害和控制
【学习目标】
1、知识与技能
了解噪声的来源和危害;
知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识;
2、过程与方法
通过体验和观察,了解防治噪声的思路,培养学生应用物理知识解决实际问题的
能力;
3、情感态度与价值观
通过学习,培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。
【教学重难点】
重点: 噪声的来源及危害,减弱噪声的途径
难点:噪声的等级
【学习过程】
一、导入新课
1、用录音机播放一段音乐,然后突然声音加大。
2、先播放一曲乐音,再播放一段噪声。
3、用充气的气球在干燥的玻璃上摩擦,其声音听起来人们感到非常不舒服。
二、自主学习
(一)噪声的来源和分类
1. 音乐声和钉子刮玻璃声,你喜欢听哪种声音?

2. 一边听老师讲课,一边听音乐,音乐声对听老师讲课有没有影响?说明理由。
3、阅读课本 P42 噪声的来源部分,分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的
概念。
从物理学角度上讲,发声体______________________________是发出的声音叫做
噪声。
从环境部保护角度看,凡是__________________________________的声音,以及
对人们______________________________的声音,都属于噪声。
4、讨论:非洲北部农村 70 岁老人的听力比美国 20 多岁的城市青年还好,这是
为什么?
(二)噪声强弱的等级和危害
仔细研读课本噪声强弱的等级和危害部分,并对照小资料中表格,完成下列问题。
1、记住噪声的等级单位__________,为了保护听力,声音不能超过______dB;

为了保护我们的工作和学习,声音不能超过________dB;为了保证休息和睡眠,
声音不能超过______dB。
2.举例说明噪声对人们有哪些危害。
(先自己思考,后小组交流讨论展示)
(三)控制噪声
自学课本控制噪声部分,完成下列题目:(先独立思考,后小组讨论展示)1.控
制 噪 声 的 三 个 方 面 : ____________________ 、 ___________________ 、
_____________________。
 2.说出图 2.4--3中分别是在哪个方面减弱噪声的?
甲 _____________________ ; 乙 ______________________ ; 丙
_________________________。
小组合作:
我们在日常生活中为了环保应该做点什么?

三、小结
本节课我们主要学习了以下内容:
1.噪声的来源及其波形的特点。
2.从物理学和环境保护的角度看,噪声分别指什么。
3.噪声的危害。
4.减弱噪声的有效途径。
四、当堂训练
1.下列哪些声音是噪声()
A.教室里老师讲课的声音
B.马路上拖拉机行驶的声音
C.火车的鸣笛声
D.公园里悠扬的声音
2.为了减弱噪声,下列措施可行的是()
A.将噪声大的机器换成噪声小的机器
B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林
C.在耳孔中塞上一小团棉花
D.关闭所有声源
3.下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是()
A.乐音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦燥不安,有害于健康
B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音
C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循
4.下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的()
A.做一个外罩将声源罩住
B.在耳孔中塞一团棉花

C.在马路旁植树造林
D.换用噪声小的机器
5.一位同学晚上在家里看电视,为了不影响家人休息,他应采用下列哪种方法
()
A.用棉被把电视机捂住
B.把音量开关关上,不让电视机发生声音
C.插上耳机,自己用耳机听
D.让家人把耳朵塞住
6.下列哪种措施可以减弱噪声()
A.停止使用一次性白色泡沫饭盒
B.科学家研制氟里昂的代用品
C.在摩托车内燃机排气管上装消音器
D.为了推销商品,商场在门口安装高音喇叭
7.为了消减噪声,下列措施可行的是:()
A.将噪声大的机械换成噪声小的机械
B.在马路和住宅间设立屏障或植树...