沪科版八年级上册物理学案-第一章 打开物理世界的大门（2）3页

第一章 打开物理世界的大门
学习目标：
1.通过典型事例和生活实践体会自然界和生活中的神奇。
2.通过解释一些神奇现象，知道通过学习物理，这些神奇是可以解释的。
3.通过阅读了解物理学发展的几个重要阶段。
4.了解科学探究的主要环节。
5.了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
学习重、难点：
重点：知道什么是物理学
难点：知道科学探究的环节及方法
自学指导
1.先通读教材，自主学习本节内容的基本知识，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。
2.完成时间 15分钟。
学习过程
一、走进神奇
1.在自然中
（1）当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？ 。
（2）天公“发怒”是怎么回事？闪电与雷声是同时发生的，那么，我们是先看到闪电，还是先听到雷声？
先。因为。雷雨过后为什么经常会出现彩虹？。
（3）江河为何有时也会“发怒”？。
（4）巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏声可能导致雪崩？
。
2.在生活中
（1）生活中的神奇之一：倒饮料的诀窍
提出问题：小孔难以倒出饮料，那么有哪些方法可将饮料倒出呢？
问题解决：①孔倒饮料；②孔倒饮料。
（2）生活中的神奇之二：拉链的开启与闭合（实物展示）它被美国《科学世界》杂志评选为 20世纪的十
大发明这一。提出问题：为何上下拉动，拉链便可闭合或开启？
。
（3）生活中的神奇之三：圆珠笔
提出问题：圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？
。
（4）生活中的神奇之四：跳高
提出问题：为什么借助一根小小的撑竿，便能比跳高多跳一倍以上的高度？
。
二、探索之路
阅读课本 P5—P7
1.课本中图 1-8甲骨文表示什么意思？
图 1-9中的晒干为什么画成这种形状？。
2.古人认为宇宙是什么样子，你的观点呢？ ；中国古代有什么样的宇宙观？；英格兰的石头阵是用来做什
么的？。
3.结合课本介绍谈谈哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦的的主要贡献。
4.谈谈你还了解的其他物理学家及贡献。

三、站在巨人的肩膀上
问题 1：什么是物理学？
问题 2：探究航天技术的发展历程是什么？
问题 3：探究问题的几个环节是什么？
问题 4：科学家们在科学探究的过程中，为后人留下了哪些科学精神？
当堂检测
1.面对神奇的物理现象，人们在迷茫、好奇、敬畏的同时，不断地努力探索。下面是在物理学的发展中做
出过大量贡献的科学巨匠，你能根据介绍说出他们的名字吗？
______ ______ ______ ______
2．中国古人的宇宙观是（ ）
A．“天圆地方” B．宇宙是无限的
C．地球是圆的 D．地球是宇宙的中心
3．在探索之路上，有众多的科学家披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的知识园地，下列科学
家与其贡献不相符的是
A．哥白尼 日心说 B．牛顿 量子力学
C．爱因斯坦 相对论 D．伽利略 率先用望远镜观察天空
4．伟大的物理学家_______________在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系，他
发现__________________的运转与苹果下落有某些相似之处，并建立了著名的运动定律。
5.1 元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论中，有同学提出：“我
们可以先拿磁铁来吸一下。”对这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A.实验 B.假设 C.观察 D.评估
6.在实验探究中，实验操作完成收集好证据后，下一步要进行的是（ ）
A.猜想与假设 B.分析与论证 C.交流与合作 D.评估
7.为驳斥亚里士多德的观点，亲自在比萨斜塔上做实验，观察质量不同的物体从相同高度自由落体运动，
开创了实验物理学先驱的科学家是（ ）
A.伽利略 B.牛顿 C.居里夫人 D.阿基米德
8.下列说法中不正确的是（ ）
A.脱离宇宙飞船机体的航天员可以在太空中行走

B.人类利用激光束在刹那间可以将肉类食品切为两半
C.在一定条件下，金属块会漂浮起来
D.蚂蚁能搬动既小又轻的集成电路芯片，因为每个电路芯片所集成的电子元件并不多
9.面对罗马教会的强权，哥白尼顽强地说自己终于推动了地球；伽利略坚持认为地球在转动。这体现了...