沪科版八年级上册物理学案-第三章 声的世界-2-第二节 声音的特性第1课时3页

第 1课时 响度、音调、音色
一、课前知识准备
乐音的三个特征是什么？各有哪些影响因素？
二、名师解读点拨
知识点 1： 人耳能感觉到的声音强弱叫做响度．
“震耳欲聋”是指声音的______大；人们用_____为单位来表示声音的强弱。由探究影响响度因素的
活 动 可 知 ， 声 音 的 响 度 与 声 源 振 动 的 __________ 有 关 。 请 举 出 一 个 生 活 中 的 事 例
_____________________________________________。响度还跟听者与发声体的________有关．距发声体
越_______，听到的声音越_______，响度越_______．
【说明】由于声音在传播过程中，越到远处越分散．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响
度更大些。
知识点 2：声音的高低叫做音调。声音音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
“脆如银铃”是指声音的_________高；动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小
孩的声音，这样加快录音机喇叭的_____________，使________变高。
【明确】频率决定声音的音调．物体振动得快，频率高，发出的音凋就高；物体振动得慢，频率低。
发出的音调就低．
【注意】音调和响度的区别
声音的高低——音调，声音的大小——响度
【辨析】震耳欲聋和声音刺耳
前者反映了声音的响度大，后者反映了声音的音调高。
知识点 3： 音色又叫音品，反映声音的品质与特色。
“悦耳动听”是指声音的________好；唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客
船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生________
而发出声音。客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的
_______来判别的。
【注意】物体的结构发生了改变，其音色也随之改变．如养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻
轻敲击它，根据敲击声——音色来判断花盆是否有裂缝．
三、拓展整合创新
类型之一：声音的高低——音调
【例 1】
解析：吹管的上端，使管内空气柱发生振动而发出哨声，上下拉动活塞，使空气柱的长度发生改变，
从而改变声音的音调。答案：振动 音调
变式题：如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出
“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是
__________、________、_________、________。

类型之二：声音的大小——响度
【例 2】我们经常说“男低音”、“女高音”，这里的“高”和“低”指的是__________。
解析：本题考查振幅和频率、响度和音调的关系.“男低音”、“女高音”，主要是指声音的高低不
同，即音调不同，至于响度，双方都可大可小，而一般来说，男低音演员的声音比女演员要大些，音调高
低是由振动频率决定的，而与振幅大小无关.因此，他们的主要区别是女高音歌手演唱时音调较高，这是
由于她发声时振动频率较大的缘故.答案：声音的音调
【拓展】音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中
音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体
感，这主要是由于人的听觉具有________效应。
变式题：悦耳动听的音乐一定不会成为噪声，这种说法对吗？
类型之三：声音的品质与特色——音色
【例 3】 电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音
与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致?( )
A．音调 B．频率 C．响度 D．音色
解析：不同的发声体发出的音色不同，根据音色区分发声体．若两发声体的音色相同，则难以区分．答
案：D
四、当堂检测反馈
1．“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是( )
A．音调高低 B．响度大小 C．音色好坏 D．以上说法都不对
2．盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器的( )
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D...