人教版九年级上册物理教案-第十七章 欧姆定律-第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用5页

*第 4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
知识目标
知识要点 课标要求
1．串联电路电阻 知道串联电路电阻的特点，会利用串联电阻的特点分析有关问题
2．并联电路电阻 知道并联电路电阻的特点，会利用并联电阻的特点分析有关问题
3．欧姆定律在串联电路中的应用
知道串联电路中电流、电压、电阻的特点，能运用欧姆定律解决
简单的串联问题
4．欧姆定律在并联电路中的应用 知道并联电路中电流、电压、电阻的特点，能运用欧姆定律解决
简单的并联问题。通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，
培养学生的逻辑思维能力


教学过程
情景导入
李明爷爷的收音机不响了，检查后发现有一个 200欧姆的电阻烧坏了，需要更换，但身边只有 100欧
姆的电阻和几个 50欧姆的电阻，能否利用其中某些电阻组合起来？使组合的电阻相当于一个 200欧姆的
电阻？这节课我们就为大家来分析这些问题。
合作探究
探究点一 串联电路的电阻
活动 1：让学生讨论、交流如何设计出实验验证出两个电阻串联后的总电阻与各个电阻的关系？设计出实
验电路图。
总结：设计思路：我们先根据欧姆定律，用伏安法测量出每一个电阻的阻值，再测量出串联电路的总电阻。
电路图如下：
活动 2：学生进行实验
实验 1：分别先后将 2欧姆、3欧姆串联接入 AB之间，测算出其阻值。
实验 2：撤去这两个电阻，将 5欧姆的接入 AB电路中，观察电压表和电流表的示数，测算其电阻的阻
值。
实验 3：再将 2欧姆、3欧姆、5欧姆的全部接入电路中，测算出电阻的阻值。
实验 4：再将 10欧姆的定值电阻接入 AB电路中，观察其电压表和电流表的示数，测算其电阻的阻值。
归纳总结：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。表达式为：R=R1+R2。
知识拓宽：让学生交流讨论，在串联电路中为什么总电阻要大于任何一个分电阻？在串联电路中电阻与它
两端的电压分配有什么关系？
归纳总结：（1）几个电阻串联起来，相当于增大了导体的长度，故总电阻会比任何一个分电阻都大。
（2）在串联电路中，用电器具有分压作用，即 R1：R2=U1：U2。
探究点二 并联电路的电阻
活动 1：让学生在探究串联电路电阻特点的基础上猜想，并联电路中总电阻和各个支路电阻之间可能存在
什么关系？说出猜想的依据。
总结：总电阻小于任何一个分电阻，因为将电阻并联，相当于增大了导体的横截面积，横截面积越大，其
电阻越小。
活动 2：根据猜想，每一个小组之间设计出电路图。

活动 3：根据设计的电路图，学生连接实物图，进行实验验证。
（1）先闭合开关 S、S1，把电阻 R1接入电路中，记录电压表和电流表的示数；
（2）再闭合开关 S、S2，把 R2接入电路中，记录电压表和电流表的示数；
（3）最后把三个开关都闭合，两个电阻并联接入电路中，记录电压表和电流表的示数；
（4）移动滑片，再重复上述实验。
活动 4：根据实验，小组之间交流、讨论，并联电阻的特点。
归纳总结：（1）在并联电路中，总电阻小于任何一个分电阻，因为并联相当于增大了导体的横截面积，
横截面积越大，电阻越小。（2）并联电路中用电器具有分流作用，即 R1：R2=I2：I1。
典例剖析
在探究并联电路中电阻的规律时，小明同学分别按如图（a）连接电路时，开关应该是_____的。图（b）
中电阻 R是替代图（a）中并联电阻 R1和 R2的电阻，则接入电阻 R时电路应满足：在_________保持不变
时，电流表 A3的示数与电流表 A1的示数______。
【点拨】连接电路时，开关应该断开；根据等效替代法可知图（a）的两个电阻并联后接入电路的效
果与图（b）一个电阻接入电路的效果相同，即保持并联电路的两端之间电压和电流都保持相同，据此解
答。
【答案】断开；电源电压；相等
探究点三 欧姆定律在串联电路中的应用
出示课件，展示问题：
排忧解难，你来算一算
电信公司机房接到某用户反映，他家的电话不能使用。经过机房人员初步测试，判断为接入该用户的电话
线某处短路。为了确定短路的具体位置，机房人员利用测量仪器接成如图所示的电路进行测量。已知电话
线由两根导线并排而成，该用户家到机房的电话线长 5km，设单根电话线每米的电阻为 3×10-3Ω...