教科版九年级上册物理学案-7-1磁现象2页

第七章 磁与电
1. 磁现象
【学习目标】
1、知道磁极及磁极间相互作用的规律；
2、了解磁感线并会描述磁场；
3、知道磁化方法。
重点：磁极间相互作用的规律、磁场的描述方法
难点：磁场、磁感线概念的建立
【学习过程】
一、认识磁体
1、磁性：磁铁能吸引_________________等物质的性质（吸铁性）。
2、磁体：定义：具有_____________的物体。
分类：永磁体分为条形磁体、蹄形磁体、小磁针等。
定义：磁体上_____________的部分叫磁极。（磁体两端_____________，中间_____________）
3、磁极： 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫_____________（S），
指北的磁极叫_____________（N）。
作用规律：_____________磁极相互排斥，_____________磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成两部分后，每一部分仍存在__________个磁极。
二、磁体周围有什么
1、磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的_____________。
磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。（这里使用的是转换法。）
2、基本性质：磁极间的相互作用是通过_____________而发生的。
3、方向规定：小磁针在磁场中的某一点静止时，_____________极所指的方向（小磁针北极所受磁力的
方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：（学生观察下图）
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针______极所指的方
向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的______出来，回到磁体的______。
③典型磁感线：（师生共同完成）
④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，是_____的。但磁场客观存
在。
B、磁感线是_____________的曲线。
C、磁感线_____________ 的分布在磁体周围，而不是平面的。
D、磁感线不_____________。
E、磁感线的疏密程度表示_____________。

5、分类：地磁场。
①定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
三、磁化的秘密
1、磁化：
① 定义：使原来没有磁性的物体_____________的过程。
② 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成_____________磁极，
_____________磁极相互吸引的结果。
2、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的_____________判断。②根据磁体的_____________
判断。③根据磁体_____________判断。
【当堂训练】
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______；具有这一性质的物体叫做______。
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极。
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条
形磁铁的 N极指______，S极指_______。
4.用条形磁铁的 N极去靠近某物体的 A端，发现能把 A端吸引过来，则物体的 A端（ ）
　A.一定的 S极 　　　 B.可能是 N极
　C.可能是 S极　　 　　D.一定是 N极
5.某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的 N极和 S极时都能吸引，则这物体的这端（ ）
A．可能是无磁性的 B.可能是 N极
C．可能是 S极 D.一定有磁性
6.放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是_____________。
【互动解疑】
1.磁极间的相互作用规律演示
2.磁场的分布演示
3.磁化演示
【拓展延伸】
【反思质疑】