教科版九年级上册物理学案-6-4灯泡的电功率3页

4. 灯泡的电功率
导学目标：
1. 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；
2．认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律；
3. 理解额定功率与实际功率。
导学方法：实验探究法、讨论法
导学过程
课前导学
1、电功率的计算公式：。
2、由上面的公式可知：用测出小灯泡两端的，用测出流过小灯泡的，就可以计算出小灯泡的电功率，此
方法也称法。
课堂导学
1．伏安法测电功率
(1)实验原理：。
(2)需要测量的物理量: 。
(3)实验器材：。
(4)器材的作用分别是：
电压表：。
电流表：。
滑动变阻器：。
(5)实验电路图：
(6)连接电路时应注意的问题有：
①开关；
②电流表 ；
③电压表；
④滑动变阻器。
(7)将实验数据记录在下表
实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电功率 P/W 灯泡的亮度
1
2
3
(8)分析论证：当 U 实〉U 额时， P 实 P 额； 当 U 实〈U 额时， P 实 P 额；当 U 实= U 额时， P 实 P 额。
当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，
当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。
2．实验过程中能将电压调到比 1.2U 额更高吗？最后需要求电功率的平均值吗？
3.用电器的电压叫做额定电压，叫做额定功率。
4. 灯泡上标着“PZ220 25”字样，其中 PZ是普通白炽电灯，
220是指， 25指。
教师引导、学生自我小结
课堂练习

1．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，
(1)已知小灯泡的额定电压是 3．8V，额定功率小于 2W，如图所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连
接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）。
(2)某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片 P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度。
现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?
第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接。
第二种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接。
(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图所示，其读数为_______A，则小
灯泡的额定功率是_______W。
2． 小刚利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在 15 mIn内，消耗电
能 0.3kW•h，这个用电器可能是（ 　）
A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．白炽灯
3．电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作 10mIn，消耗电能 J，它的电阻为 Ω。标有“220V
1000W”字样的电热水壶正常工作 3mIn，消耗电能 kW•h。
课后练习
1．一位同学测量额定电压为 3.8V小灯泡的额定功率。
(1)连接电路如图所示，闭合开关后，发现灯特别亮，随即灯丝烧断。他的实验操作有错误，正确的操作
是________________________。
(2)正确连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为__________V时，灯泡正常发光。
灯泡正常发光时，电流表的示数为 0.3A，请在图中画出电流表指针的位置，计算得出小灯泡的额定功率是
__________瓦。
2．在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功。具体操作方法是：首先，
他用时钟测出电冰箱在 20mIn 内持续工作了 6mIn．从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电

冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）η=________；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间
t=_______h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率 P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功
W=_________度。
课后反思