【精品】新人教版 八年级物理上学期期末复习重难点+练习40讲 第1讲长度和时间的测量（含解析）10页

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第 1 讲长度和时间的测量
▲知识点一：单位及其换算
长度的国际单位是米，符号是 m 。另外还有其他单位，设法记住他们的符号及其换算倍
率。
1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm
单位换算的方法：数字不变，单位换算
例如：96nm=96×1nm=96×10-3μm=0.096μm
例 1.下列长度单位的换算正确的是（）
A.18cm=18cm÷100=0.18m B.18cm=18cm× =0.18m
C.18cm=18÷（100m）=0.18m D.18cm=18× m=0.18m
答案：D
注意两种不同的换算形式：大单位→小单位，小单位→大单位
1nm=10-3μm=10-6mm=10-7cm=10-8dm=10-9m
初中阶段单位换算：长度单位、面积单位 1cm2=10-4m2、体积（容积）单位 1ml=1cm3、
1l=10-3m3、1m/s=3.6km/h、1g/cm3=1×103kg/m3、1kw·h=3.6×106J、1l水有 1kg。
▲知识点二：刻度尺的使用
刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值、单位、零刻度线
是否磨损；（2）测量方法：“0”刻度线要与被测物体的一端对齐，且尺面要平行紧贴被测
物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分
度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。多次测量求平均值作为最终测量结果，这样可
以减少误差。
易错点：①刻度尺的所选量程不一定必须大于被测物体长度，是尽量大于被测物体的长
度，这是为了减小误差。②分度值决定了刻度尺的精确程度。
例 2.如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）
100
1
100
1

2
答案：B
例 3.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是( )
A.读数时视线应垂直于刻度尺
B.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起
C.测量时刻度尺不能歪斜
D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位
答案：B
例 4.图中为 AB两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则 AB的读数分别为（）
A.3.80cm 3.80cm B.2.80cm 2.8cm C.2.80cm 2.80cm D.2.8cm
2.8cm
答案：B
读数方法：从刻度尺上如果被测物体对齐在两刻度线之间，那么直接读数即可，如果被
测物体对齐在短刻度线上，那么读出的结果加 1个”0”，如果对齐在长刻度线上，那么加 2
个”0”。
例 5.如图 S所示是使用刻度尺测量物体长度时的示意图，其中正确的是( )

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答案：C
例 6.【已知分度值看读数】小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺
的分度值是，物体的长度是。
答案：
例 7.【已知读数找分度值】数字 30.21cm 的分度值为，29.3cm的分度值为。
例 8.小明利用最小分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别
为 3.85cm、3.86cm、3.86cm，则测量结果应记为（）
A.3.85cm B.3.857cm C.3.86cm D.3.4cm
例 9.五位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：
12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm、12.343cm，根据记录的结果，求：
(1)为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少厘米？
多次测量求平均值，所求的值小数点位数必须和原数字相同，如果除不尽，那么就四舍
五入进行化简。所测量数字中，偏差太大的数字是错误的，舍去，小数点位数不对的，这样
的数字是无意义，舍去。注意区分“错误”与“无意义”两种说法。
多次测量求平均值作用：①多次测量求平均值减小实验误差。例如用刻度尺测量物体长
度，测量定值电阻的阻值。②多次测量避免实验的偶然性，增强结论的普遍性，涉及的实验
广泛。例如光的反射，平面镜成像、杠杆平衡条件、串并联电路中电压和电流关系、电流与
电压、电阻的关系。
▲知识点三：停表的使用
常用的测量时间的工具：日晷、沙漏、滴漏等。常用时间单位：1h=60min=3600s
读数方法：表盘上外圈大圆代表秒针数，小圆代表分钟数，在小圆上有半分钟刻度线，
如果分针没有超过半分钟刻度线，那么秒钟盘读数范围是 0-30s，若分针超过了半分钟刻度

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线，则秒钟盘读数范围是 30-60s，最终读数：小盘读数+大盘读数。停表不用估读。
例 10.将图中仪器的测量结果(数值及单位)填写在相应的横线上：图甲停表所指示的时间是
s。
▲知识...