【精品】新人教版 八年级物理上学期期末复习重难点+练习40讲 第19讲探究固体熔化时温度的变化规律（含解析）8页

1
第 19 讲探究固体熔化时温度的变化规律
1.实验器材及作用：
（1）测量工具：温度计、秒（停）表；
（2）温度计的原理、使用和读数；
（3）石棉网的作用：使烧杯底部 均匀受热 ；
（4）器材组装顺序：按 自下而上 的顺序组装；
实验装置
2.实验操作及注意事项：
（1）实验中选用小颗粒固体的目的：使小颗粒固体 受热均匀 ；使温度计的玻璃泡与固
体小颗粒 充分接触 ，温度测量更准确；
（2）采用水浴法加热优点：①使被加热的物质 受热均匀 ；②固体物质温度上升缓慢，
便于记录各个时刻的温度；
（3）烧杯中水量的要求：能够浸没试管中的固体即可；
（4）试管插入烧杯中的位置要 适当 ：①试管中所装物质要完全浸没在水中；②试管不能
接触到烧杯底或侧壁；
【分析数据和现象，总结结论】

2
图 1 晶体的熔化和凝固图像 图 2 非晶体的熔化和凝固图像
3.根据实验数据描绘温度-时间图像；
4.根据实验数据或图像判断熔点、熔化时间、晶体、非晶体、物态、内能大小等；
5.根据实验数据或图像总结晶体熔化特点。
【交流与讨论】
6.探究冰在熔化过程中 是否需要吸热 ：当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入另一
只装有冰水混合物的烧杯中，观察冰是否继续熔化；
7.烧杯口处“白气”的成因：水蒸气遇冷 液化 形成的 小水珠 ；
8.熔化过程中内能、温度和热量的变化规律：晶体熔化过程中吸热热量，内能逐渐增大，
但温度保持不变；非晶体熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不断升高；
9.增加熔化时间的方法：①增加固体物质的质量；②调小酒精灯火焰；
10.熔化前后图线倾斜程度不同的原因：熔化前后物质的状态不同，比热容不同（相同时
间温度变化量小的比热容大）；
11.冰熔化后继续对烧杯加热，试管内水不会继续沸腾的原因：没有温度差，试管内的水
不能再继续吸热；
12.晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热；
13.晶体熔化时的特点：持续吸热，温度不变；
14.撤去酒精灯，晶体还会继续熔化的原因：水的温度高于晶体熔点，晶体可以继续吸热；

3
15.通过图像区分晶体和非晶体：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
16.比热容的相关判断和计算；
实验结论：晶体有熔点，晶体熔化时要吸热，但温度 不变 ；非晶体没有固定的熔点，非晶
体熔化时要吸热，但温度一直 上升 。
【例 1】如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置，刚开始加入 100g冰。
甲 乙 丙
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是　 　；
（2）加热过程中某时刻温度计示数如图甲所示，该物质此时的温度为　 　℃；
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变
化的规律图象，如图乙所示由图象可知：
①冰属于　 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是　
；
②由图象可知该物质的熔点是　 　℃，在第 3min时该物质处于状态，该物质从开始
熔化到完全熔化持续了　 　min。
③物质在第 3min具有内能　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在第 5min具有
的内能；
④该物质在 CD段的比热容是 AB段比热容的　 　倍（被加热物质的质量和吸、放热
功率不变）。该物质在段（选填“AB”或“CD”）吸热能力更强，由此可知，同种物质的比热
容与物质的有关；

4
（4）在加热过程中，杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气（填一物态变化）而成的；
（5）当冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断加热，试管中的水（填“会”或“不会”）沸
腾；
（6）重复实验，当试管中的冰开始熔化时，将试管浸入到另一只装有冰水混合物烧杯中，
发现冰不再熔化，该现象（选镇“能”或“不能”）说明冰在熔化过程中需要吸热；
（7）某同学实验后，重新实验，绘制的温度-时间图像如图丙所示，则两次图像的差异是因
为该同学在实验中；
（8）设相同时间内物质吸收的热量相同，则 BC阶段物质共吸收了 J的热量，冰的比热...