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- 2023-10-24 11:24:02 发布
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初中物理压热学的知识点总结
摘要:如何搞好复习成为了每个同学们应当思考的难题,
小编认为只要扎扎实实的复习好学过的知识点,相信大家的
成绩会有所提高的!查字典物理网为大家带来了初中物理知
识点总结,希望对您有所帮助!
⒈温度 t:表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】
常用温度计原理:根据液体热胀冷缩性质。
温度计与体温计的不同点:①量程,②最小刻度,③玻璃泡、
弯曲细管,④使用方法。
⒉热传递条件:有温度差。热量:在热传递过程中,物体吸
收或放出热的多少。【是过程量】
热传递的方式:传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气
体的流动实现热传递)和辐射(高温物体直接向外发射出热)
三种。
⒊汽化:物质从液态变成气态的现象。方式:蒸发和沸腾,
汽化要吸热。
影响蒸发快慢因素:①液体温度,②液体表面积,③液体表
面空气流动。蒸发有致冷作用。
⒋比热容 C:单位质量的某种物质,温度升高 1℃时吸收的
热量,叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一,单位:焦/(千克℃)常见物质中
水的比热容最大。
C水=4.2103焦/(千克℃)读法:4.2103焦耳每千克摄氏度。
物理含义:表示质量为 1千克水温度升高 1℃吸收热量为
4.2103焦。
⒌热量计算:Q放=cm⊿t 降 Q吸=cm⊿t 升
Q与 c、m、⊿t成正比,c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm
6.内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物
体都有内能。内能单位:焦耳
物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高,内能增大;
温度降低内能减小。
改变物体内能的方法:做功和热传递(对改变物体内能是等
效的)
7.能的转化和守恒定律:能量即不会凭空产生,也不会凭空
消失,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体
转移到另一个物体,而能的总量保持不变。
总结:以上就是查字典物理网为大家提供的初中物理知识点
总结,小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程,
轻轻松松的学习;每一课都能陪伴同学们度过一段幸福快乐
的时光!
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⒈温度 t:表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】
常用温度计原理:根据液体热胀冷缩性质。
温度计与体温计的不同点:①量程,②最小刻度,③玻璃泡、
弯曲细管,④使用方法。
⒉热传递条件:有温度差。热量:在热传递过程中,物体吸
收或放出热的多少。【是过程量】
热传递的方式:传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气
体的流动实现热传递)和辐射(高温物体直接向外发射出热)
三种。
⒊汽化:物质从液态变成气态的现象。方式:蒸发和沸腾,
汽化要吸热。
影响蒸发快慢因素:①液体温度,②液体表面积,③液体表
面空气流动。蒸发有致冷作用。
⒋比热容 C:单位质量的某种物质,温度升高 1℃时吸收的
热量,叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一,单位:焦/(千克℃)常见物质中
水的比热容最大。
C水=4.2103焦/(千克℃)读法:4.2103焦耳每千克摄氏度。
物理含义:表示质量为 1千克水温度升高 1℃吸收热量为
4.2103焦。
⒌热量计算:Q放=cm⊿t 降 Q吸=cm⊿t 升
Q与 c、m、⊿t成正比,c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm
6.内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物
体都有内能。内能单位:焦耳
物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高,内能增大;
温度降低内能减小。
改变物体内能的方法:做功和热传递(对改变物体内能是等
效的)
7.能的转化和守恒定律:能量即不会凭空产生,也不会凭空
消失,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体
转移到另一个物体,而能的总量保持不变。
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