欧姆定律教案讲义44页

欧姆定律教案讲义
学习目标
一、知识与技能
1．通过实验探究电流和电压、电阻的关系。理解欧姆定律，并
能进行简单的计算。
2．知道短路的危害，知道额定电压。
3．使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压
和通过导体的电流。
4．会用滑动变阻器改变电路中的电流和导体两端的电压。
5．会测量导体的电阻。
6．会用欧姆定律分析生活用电中电流过大的原因及安全用电的
措施。
二、过程与方法
1．通过实验探究电流和电压、电阻的关系。进一步学习用控制
变量的方法研究物理问题的方法。
2．通过测量电阻的实验，了解测量电阻的实验原理和不同方法。
3．会利用欧姆定律的公式和变形公式分析解决实际问题。
三、情感态度与价值
1．重视对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识。
2．通过动手实验，体验实验探究过程中的兴趣，培养协作精神。
3．培养安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安

全用电。
4．通过了解避雷针的发明过程和作用，了解生活中防止触电的
措施，培养热爱科学的精神。
探究诊断
探究电阻上的电流跟两端电压的关系
实验日期 ________年 ________月 ________日实验同组人
________________
【实验目的】
【思考】
1．观察图 7－1 实验，当加在小灯泡(电阻)两端的电压增大时，
通过小灯泡的电流怎么变？________。通过实验现象，你认为
通过电阻的电流和其两端的电压有什么关系？
答：________________________________。
2．为了验证你的想法，请设计实验，探究电阻上电流和两端电
压的关系，并画出电路图 1。
3．和老师及同学讨论交流不同的电路设计，修改你的设计，然
后确定实验的方案，画出修改后的电路图 2。
图 7－1

电路图 1
【实验器材】电源(干电池或学生电源)，小灯泡(额定电压是
________V)，其他器材还有：
【实验步骤】(学生写)
注意：①检查电流表和电压表零点；②电路换原件时应该断开
电路；③实验前滑动变阻器的滑片滑到电阻最大端；④研究电
阻上的电流和两端电压的关系时，应保持________一定。物理
上把这种方法叫做________法。
你认为改变电阻两端的电压次数几次更好？
答：________________________________。
实验一：电阻 R1＝5Ω
电压 U／V
电路图 2

电流 I／A
电 压 ／ 电
流 U／I
结论 1.________________________________。
实验二：改变电阻，取 R2＝10Ω
电压 U／V
电流 I／A
电 压 ／ 电
流 U／I
结论 2.________________________________。
实验三：再次改变电阻，取 R3＝15Ω
电压 U／V
电流 I／A
电 压 ／ 电
流 U／I
结论 3.________________________________。
【分析实验】
1．根据实验一和实验二，在图 7－2的坐标中画出不同电阻的 I
－U关系图象。

2．根据图象分析 I－U的关系。
3． 等于什么？
4．在图 7－2 中，图象斜率越大，表示这个电阻的阻值
________。
结论：欧姆定律研究的是电流跟________、________的关系。
欧姆定律内容是：
______________________________________________________
__________________
____________________________________________________ ，
数学表达式为________。
I
U

图 7－2
探究电流和电压、电阻的关系
实验日期 ________年 ________月 ________日实验同组人
________________
【实验目的】
【思考并回答】
1．如图 7－3，小灯泡是一个电阻，当加在灯两端的电压增大时，
流过灯的电流怎么变？________。如图 7－4，向右移动滑动变
阻器的滑片，电路中的总电阻变________，通过电路的电流变
________。你认为电路中的电流跟导体两端的电压有什么关系？
和导体的电阻有什么关系？
2．为了验证你的想法，请设计实验，并画出电路图(电源两端
的电压一定)。

图 7－3图 7－4
电路图
【实验器材】电源(干电池或学生电源)；滑动变阻器(最大阻值
________)，允许通过的最大电流________；电流表；电压表；
阻值为 5Ω、10Ω、15Ω 的电阻；开关；导线。
【实验步骤】(学生填写)
注意：①检查电流表和电压表零点；②电路换原件时应该断开
电路；③实验前滑动变阻器的滑片滑到电阻最大端；④研究电
阻上...