高中物理第四章机械能和能源第2节动能势能学案粤教版必修26页

第二节《动能 势能》
一、学习目标
1、了解功与能的关系
2、会计算动能、重力势能
二、学习重点难点
理解重力做功与重力势能的关系
三、课前预习（自主探究）
1．定义：一个物体能对其他物体做功，就说这个物体具有 。
2．功和能：做功的过程就是能量 的过程．做了多少功， 就有多少能
量 ．功是过程量，能量是状态量，功是 的量度．
3．物体由于 而具有的能量称为动能，用 Ek表示；由物体所处位置的高度决定的
能量，用 Ep表示，大小等于物体所受 的大小与所处高度的 ，公式 Ep＝
mgh.
4.我国“神舟”号飞船返回舱的质量约是 3×103kg，返回时进入大气层时的速度约是
8km/s，它的动能约是（ ）
A．2.4×106 J B．1.92×1010J C．9.6×1010 J D．0
5．关于重力势能，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定
B．物体与零势面的距离越大，它的重力势能也越大
C．一个物体的重力势能从－5J变化到－3J，重力势能减少了
D．重力势能的减少量等于重力对物体做的功
四、课堂活动
（1）小组合作交流
知识点 1 功与能的关系
在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头。
石头正中央有一个光滑圆润的小洞，如图 4-2-1所示。
这个小洞是怎么形成的呢？原来，在这块石头的上方，
有水滴连接不断地从缝里滴落下来，而且总是滴落
在同一个地方。几百年过去了,几千年，甚至几万
年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块
石头，成为今天太极洞内的一大奇观。

许多古今中外事业有成就的人，在前进的道路上，不都是靠这种“水滴石穿”的精神
吗？这个故事告诉我们做事一定要专一，滴水穿石。
从物理的角度看，为什么水滴会把石头给滴穿呢？水滴从高处落下时重力对水滴 ，
使得水滴落至石头前的瞬间具备一定的 ，也即水滴具有一定的 ，具有
的多个小水滴长时间坚持对石头 造成的
答案：做功，速度，动能，动能，做功
重点归纳
对功与能量的关系的理解
1、能量
（1）概念：一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。
（2）意义：能量反映的是物体具有对外做功本领的大小，而不是反映物体对外做功的多少。
如一个物体对外做功的本领很大，但它却可以不对外做功，也就是说，一个物体可以具有很
大的能量，但它不一定要对外做功。
（3）形式：能量具有各种不同的形式，如机械能、内能、光能、化学能等。
一切物体都具有能量，能量是物体的固有属性，只是一种形式的运动对应着相应形式的
能。如由于机械运动而具有的能就成为机械能。
（4）能量是状态量，是由物体的状态所决定的，能量是标量，单位是焦耳。
（5）实例
例如流动的空气可以做功，台风、龙卷风可以拔起大树、掀翻汽车、摧毁房屋，涨落的
潮汐能推动水轮机转动、被举高的巨石、拉开的弓都具有能量。
2、功是能量转化的亮度
做功的过程就是能量转化的过程，做了多少功，就有多少能量发生转化。反之，转化了
多少能量就说明做了多少功。
功和能的单位相同，在国际单位制中都是焦耳（J）
3、功和能的三点辨析
（1）功和能是两个不同的物理量，不能理解为功就能量，能就是功；
（2）功对应着一个物理过程，能对应着物体存在的一个状态，所以功是一个过程量，能是
一个状态量。
（3）功是能量转化的量度，不能理解成功转化成了能量，也不能说物体具有多少功。
知识点 2 动能
如果我们用手直接将子弹扔向目标，则杀伤力很小，而从枪口射出的子弹杀伤力很大，
因为从枪口射出的子弹 很大， 也很大；乒乓球从对面高速飞来，我们却
可以轻易抓住它，因为乒乓球的速度虽然很大，但 很小，故 也很小；如

果是铅球高速飞来，我们却不敢去接它，因为铅球速度大而且 ...