高一物理《2-5自由落体运动》教案（必修一）4页

课
题
名
称
课时
数
3 课
时
课型 问题解决课
课
程
标
准
《普通高中物理课程标准》中对本节知识的具体内容标准如下：
1.知道物体做自由落体运动的条件；
2.通过实验探究自由落体运动的加速度大小，建立重力加速度的概念，知道重力加
速度的方向及纬度差别；
3 .掌握自由落体运动的特点和规律；
4.通过学习伽利略对自由落体运动的研究，培养学生热爱科学、用于探索、坚持真
理的高尚情操。
学
习
目
标
1．知识与技能：
(1)认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动的
是初速度为 0 的匀加速直线运动，并能自行设计实验来研究自由落体运动。
(2)通过实验测量自由落体运动的加速度，并用结论结合匀变速直线运动的规
律计算自由落体运动相关知识。
(3)了解落体运动的研究历史，了解逻辑推理的历史。
2．过程与方法：
(1)引导学生利用实验进行物理探究的习惯，并让学生学会处理实验数据。
(2)让学生体会抽象思维、提出假说、科学实验是进行科学研究的重要方法。
3．情感态度与价值观：
(1)调动学生积极参与讨论的兴趣，培养学生的逻辑思维能力及表述能力。
(2)通过了解历史，培养学生的意志和科学的方法观。

重
点
难
点
重点：
(1)自由落体运动的规律及运用。
(2)培养学生的科学研究问题的方法及实验手段在研究中的运用。
难点：
自由落体运动的规律及运用。
学习过程[来源:学科网]
评价任务（内容、问题、试题） 学习活动（方式、行为策略）
一、自由落体运动的建立
【问题 1】结合教材预习，你认“亚里士多德的观点：重的
物体比轻的物体下落得快”正确吗？尝试用你逻
辑推理证明或者推翻这一结论。
【成功发现】：其实再理想情况下，重的物体和轻的物体下
落得一样快。只是平时生活中，物体下落或
多或少地有空气阻力的影响，所以我们觉得
轻的物体下落得快。像这种，如果没有空气
阻力，物体只在重力作用下的下落运动称之
为“自由落体运动”。
★物体只在重力作用下从静止开始下落的运动称之为
自由落体运动。
★自由落体运动的特点是：
1.初速度为 0；
2.只受重力，没有空气阻力，或者空气阻力可以忽略。

【问题 2】怎样利用实验来探究自由落体运动的速度随时间
变化的关系？
[来源:学+科+网 Z+X+X+K]
二、自由落体加速度
【问题 3】在刚刚的探究实验中，根据大家的实验结论，你
认为，自由落体运动是一个什么性质的运动？
【成功发现】自由落体运动是匀变速直线运动，加速度是一
个定值，且大小为 9.8m/s2。
【成功发现】自由落体加速度是一个定值，也叫重力加速度。
符号 g；方向：竖直向下；大小与地理位置有
关，一般计算中取 g=9.8m/s2。粗略计算时候
取 g=10m/s2。
【成功发现】根据自由落体运动的速度公式是：v=gt，位移
公式是： ，连续相等时间 t 内的位
移差 等结论对于自由落体运动的规
律任然适用。
三、伽利略对自由落体运动的研究[来源:Z.xx.k.Com]
【问题 4】亚里士多德对物体下落快慢的决定因素持什么观
点？这种观点是怎么得来的？
【问题 5】伽利略是怎么推翻这种观点的？
[来源:学科网]
2
2
1
gtx =
2gts =∆

【问题 6】伽利略用来什么方法来研究自由落体的规律的？
具体过程是什么？
【问题 7】从伽利略的故事中你可以学到什么才是对待科
学研究的态度？什么才是正确研究物理的方法？
[来源:Zxxk.Com]
课
后
反
思