2020版高考物理大二轮复习考前知识再回眸三实验记忆要点教学案4页

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考前知识再回眸三 实验记忆要点
1．游标卡尺和螺旋测微器读数时应注意的问题
(1)10分度的游标卡尺，以 mm为单位，小数点后只有 1位，20分度和 50分度的游标卡
尺以 mm为单位，小数点后有 2位，且对齐格数不估读．
(2)螺旋测微器以 mm为单位，小数点后必须有 3位，对齐格数要估读，同时还要注意半
毫米刻度线是否露出．
2．探究弹力与弹簧伸长量的关系应注意的问题
(1)悬挂弹簧时应让它自然下垂，另外要记住测量弹簧的原长 L0.
(2)每改变一次拉力的大小就需要做一次测量记录．为了探究弹力与弹簧伸长量的关系，
要尽可能多测几组数据，以便在坐标纸上能描出更多的点．
(3)实验时拉力不要太大，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度．
(4)在坐标纸上尝试描画一条直线时，描出的点不一定正好在直线上，但要注意使描出
的点均匀分布在直线两侧．
3．验证力的平行四边形定则应注意的问题
(1)在同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法：将两只弹簧测力计钩好对拉，若两只
弹簧测力计在拉的过程中读数相同，则可选，否则不可选；
(2)在满足合力不超过弹簧测力计量程及橡皮条形变不超过弹性限度的条件下，应使拉
力尽量大一些，以减少误差；
(3)画力的图示时，应选定恰当的标度，尽量使图画得大一些，同时严格按照力的图示
要求和几何作图法作出合力；
(4)在同一次实验中，橡皮条的结点一定要拉到同一位置；
(5)本实验误差的来源除了弹簧测力计外，还可能来源于读数误差、作图误差，因此读
数时眼睛一定要正视，按有效数字正确读数和记录，作图时须保证两力的对边一定要平
行．
4．探究加速度与力、质量的关系
(1)实验方法：控制变量法
先保持 m不变，研究 a与 F的关系．再保持 F不变，研究 a与 m的关系．

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(2)小车所受外力 F的确定方法：用沙和沙桶的总重力代替小车受到的拉力．
实际上，由牛顿第二定律可知，沙桶在做加速运动，沙和沙桶的总重力大于小车受到的
拉力，在沙和沙桶的总质量 m远小于小车的质量 M的情况下，两者近似相等．
5．探究功和速度变化的关系应注意的问题
(1)实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，如果把第一次实验时橡皮筋做
的功记为 W，以后各次做的功就是 2W、3W、….
(2)由于小车在运动中会受到阻力，平衡阻力的方法是将木板固定有打点计时器的一端
垫起适当的高度，使小车能够缓慢匀速下滑．
(3)在处理数据时，应先对测量数据进行估计，大致判断两个量可能的关系，然后以 W
为纵坐标，v2(或 v、v3、 v)为横坐标作图．
6．验证机械能守恒定律应注意的问题
(1)实验中打点计时器的安装，重物与纸带限位孔必须在同一竖直线上，以减小摩擦阻
力．
(2)实验时必须先接通电源，让打点计时器正常工作后才能释放开纸带．
(3)要多做几次实验，选点迹清晰且第一、二两点间距离接近 2 mm的纸带进行测量．
(4)测量下落高度时，必须从起始点算起．为了减小测量值 h 的相对误差，选取的各个
计数点要离起始点远些，但纸带也不宜过长，有效长度可在 60 cm～80 cm.
(5)因原理式 mgh＝
1
2
mv2，等号两边均有质量，因此不需要测出重物的质量 m.
(6)由于摩擦力和空气阻力的影响，mgh总是稍大于
1
2
mv2.
7．练习使用多用电表应注意的问题
(1)在使用前，应观察指针是否指向电流表的零刻度线，若有偏差，应用螺丝刀调节多
用电表中间的定位螺丝，使之归零．
(2)测电阻时，待测电阻须与其他元件和电源断开，不能用手接触表笔的金属杆．
(3)合理选择欧姆挡的量程，使指针尽量指在表盘中央位置附近．
(4)换用欧姆挡的另一量程时，一定要先重新进行欧姆调零．
(5)读数时，应将表针示数乘以选择开关所指的倍率．

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(6)测量完毕时，要把表笔从测试孔中拔出，选择开关应置于交流电压最高挡或 OFF 挡，
若长时间不用时，还应把电池取出．
8．测定金属电阻率应注意的问题
(1)测量待测金属丝的有效长度，是指测量待测金属丝接入电路的两个端点之间的长度，
测量时应将金属丝拉直．
(2)待测金属丝的电阻值较小，因此实验电路采用电流表外接法．
(3)实验中连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、电键、电流表、...