匀变速直线运动的规律教案(3)3页

第三章第一节：匀变速直线运动规律
教学目标：
一、知识目标
1、掌握匀变速直线运动的速度、位移公式
2、会推出匀变速直线运动的位移和速度的关系式 ，并会应用它进行计
算
二、能力目标 提高学生灵活应用公式解题的能力
三、德育目标
本部分矢量较多，在解题中要依据质点的运动情况确定出各量的方向，不要死套公式而
不分析实际的客观运动。
教学重点：匀变速直线运动规律的应用
教学难点：据速度和位移公式推导得到的速度和位移关系式的正确使用
教学方法：讲练法、推理法、归纳法
教学用具：投影仪、投影片、CAI 课件
课时安排 1 课时
教学过程：
一、导入新课
上节课我们学习了匀变速直线运动的速度、位移和时间之间的关系，本节课我们来学生
上述规律的应用。
二、新课教学
（一）用投影片出示本节课的学生目标，在匀变速直线运动中涉及到五个物理量，均是
上章节学习过的分别是 s a t 和 v0与 vt掌握好这五个量之间的关系。
1、会推导匀变速直线运动的位移和速度的关系式
2、能应用匀变速直线运动的规律求解有关问题。
3、提问灵活应用公式解题的能力
（二）学生目标完成过程：
1、匀变速直线运动的规律
（1）学生在白纸上书写匀变速直线运动的速度和位移公式：分别是不含 s 与不含 vt 的
关系式

（2）在实物投影仪上进行检查和评析
（3）据 ，消去时间，同学们试着推一下，能得到一个什
么关系式。
（4）学生推导后，抽查推导过程并在实物投影仪上评析。
（5）教师说明：一般在不涉及时间的前提下，我们使用刚才得到的推论
求解。（不含 t 的公式）
asvvt 2
2
0
2 =−
asvvt 2
2
0
2 =−
2
0
0
2
1
attvs
atvvt
+=
+=
2
00 2
1
attvsatvvt +=+= 和
asvvt 2
2
0
2 =−

（6）在黑板上板书上述三个公式：

2、匀变速直线运动规律的应用
（1）a．用投影片出示例题 1：
发射炮弹时，炮弹在枪筒中的运动可以看作是匀加速运动，如果枪弹的加速度是
，枪筒长 0.64m，枪弹射出枪口时的速度是多大？
b：用 CAI 课体模拟题中的物理情景，并出示分析思考题：
1）枪筒的长度对应于枪弹做匀加速运动的哪个物理量？
2）枪弹的初速度是多大？
3）枪弹出枪口时的速度对应于枪弹做匀加速运动的什么速度？
4）据上述分析，你准备选用哪个公式求解？
C：学生写出解题过程，并抽查实物投影仪上评析。
（2）用投影片注视巩固练习 I：
物体做匀加速运动，初速度为 v0＝2m/s，加速度 a＝0.1 ，求
A：前 4s 内通过的位移
B：前 4s 内的平均速度及位移。
（3）a．用投影片出示例题 2
一个滑雪的人，从 85 米长的山坡上匀变速滑下，初速度是 1.8m/s，末速度系 5.0m/s，
他通过这段山坡需要多长时间？
b：用 CAI 课件模拟题中的物理情景。
c：据物理情景，同学们思考
1）该滑雪人的运动可当做哪一种匀变速运动？
2）你认为所给的已知条件等效为匀变速直线运动的哪些物理量？
3）要求得时间 t，你准备用什么方法求？
d：经同学们讨论后，用投影片展示课本上的解题过程：
解：滑雪的人做匀加速直线运动，由
e：说明：对于匀变速直线运动






=
=
=
⇒






=−
+=
+=
asv
ats
atv
asvv
attvs
atvv
t
t
t
t
2
2
1
0
2
2
1
2
2
2
0
2
2
0
0
初速度等于
25 /105 sm×
2/ sm
tvvtvvtvs
attvsvvatatvv
tt
tt
)(
2
1
2
1
2
1
000
2
000
+=−+=
+=−=+=
）（
中，得，代入可得

也就是说：对于变速直线运动，平均速度的求解有两个途径：（1） （2）
这两个公式综合使用往往可使问题简化。
三、巩固练习
做匀加速直线运动的物体，速度从 v 增加到 2v 时结果的位...