9 物质的量 沪教版（上海）九年级化学上册暑假班教学案（机构）15页

初三化学暑假班（教师版）
教师 日期
学生
课程编号 09 课型 同步
课题 物质的量
教学目标
1、掌握化学式的书写；
2、知道物质的量是国际单位中的基本物理量，单位是摩尔；
3、学会物质的量与物质质量之间的换算；
4、掌握物质的量和微粒之间的换算。
教学重点
物质的量与微粒个数、物质的量与物质质量之间的转换关系与计算。
教学安排
版块 时长
1 知识温习 10mins
2 每识每课 5mins
3 新知精讲 50mins
4 课堂小憩 5mins
5 典例解析 40mins
6 师生总结 10mins


1．填写元素符号或原子团符号，以及相关的化合价。
（1）+1 价的元素有_______、________、________、________；
（2）+2 价的元素有_______、_______、________、________、_________；
（3）﹣1 价的元素有________、________、_________、__________；
（4）通常氧气是________价；
（5）铝是________价；
（6）碳有_______价和_______价；硫是_______、_______和________价；
（7）亚铁是_________价；铁是________价；
（8）+1 价的原子团有_________；
（9）﹣1 价的原子团有___________、___________；
（10）﹣2 价的原子团有___________、___________。
2．根据化学式求元素化合价。
MnO2(求锰元素) HNO3（求氮元素） KMnO4（求锰元素）
3．根据名称写化学式。
硫酸铵____________氧化铁______________硫化钠____________氯化铝____________
碳酸钾____________氢氧化钡____________硝酸铜____________硫酸亚铁____________
【答案】1、(1)K,Na,Ag,H; (2)Ba,Ca,Mg,Zn; (3)Cl,F,Br,I (4)－2 (5)＋3,
物质的量
知识温习

(6)＋2,＋4;－2,＋4,＋6 (7)＋2,＋3 (8)NH4 (9)NH4,OH (10)SO4,CO3
2、+4 +5 +7
3、(NH4)2SO4 FeCl3 Na2S AlCl3 K2CO3 Ba(OH)2 Cu(NO3)2 FeSO4

生活中买东西时经常遇到这方面的例子，如买一打啤酒（12 瓶）；买一包餐巾纸（150 张）；买
一盒大头针（20只）；买一袋大米等。我们把这些不容易计数的东西重新给它们一个集合名词-----
打，包，盒，袋等。我们知道水是由是水分子构成的，那么一瓶矿泉水中有多少个水分子？假如一
瓶水 500ml，水的密度是 1g/ml，一个水分子的质量是 2.99×10-26kg（3.34×1024），这个数值很多，
那么我们可不可以也用一个集合名词来表示这些水分子的个数呢？
（可以，这个集合名词就是物质的量）
一、物质的量
1．物质的量的含义
表示构成物质的微观粒子多少的物理量，是个集合名词。
符号：___________；单位：_____________
2．注意点：
（1）物质的量只适用于微观粒子（如分子、原子等）。
（2）使用物质的量时必须指明物质微粒的名称或符号。例: 1 mol 氢分子、3 mol 氧原子、5
mol 二氧化碳分子等。
新知精讲
每识每课

（3）1mol 任何微粒的数目都约为_______________个。
例：1mol 碳原子约含有 6.02×1023个碳原子
1mol 氢原子约含有 6.02×1023个氢原子；
1mol 铁原子约含有 6.02×1023个铁原子；
1mol 水分子约含有 6.02×1023个水分子；
1mol 二氧化碳分子约含有 6.02×1023个二氧化碳分子。
3．阿伏伽德罗常数
如图：每摩尔指定微粒的数目含有阿伏加德罗常数个微粒，这个常数的大小是根据 0.012kgC
－12 中 C－12 的原子个数来确定的。大量实验事实证明，阿伏加德罗常数的近似值为
6.02×1023，天文数字，大得惊人，阿伏加德罗常数只适用于微观粒子，例如分子、原子等。
附：国际单位制的七个基本物理量
物理量 单位名称 单位符号
长度 米 m
质量 千克 Kg
时间 秒 S
电流 安培 A
力学温度 开尔文 K
物质的量 摩尔 mol

发光强度 坎德拉 candela 简写 cd，
4．物质的量与微粒个数之间的转化
微粒（个数） 物质的量（摩尔）（以物体个数为例对比，一打表示 12 个，两打
1×（6.02×1023） 1 mol 水 24 个，三打表示 26 个）
2×（6.02×1023） 2 mol 水
3×（6.02×1023） 3 mol 水
【思考 1】找到规律吗？你能写出已知物质的量计算微粒数目的计算式吗？
【答案】见如下公式
公式：_________________________________
注意：求分子个...