最新人教版九年级化学精品教案-3-3-2 灭火的原理3页

课 题: 3.3灭火的原理
科目 化学 课型 新授课 年级 九年级 时间
主备 云旭虹 同伴签字
学习目标
1.了解燃烧、缓慢氧化与自燃 3.解爆炸、缓慢氧化和自燃的区别及联系
2.了解爆炸的成因及危害 4.知道爆炸与防爆安全的安全知识
学习重点 爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃的区别及联系
学习难点 爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃的区别及联系
学习过程 备 注
【合作复习】（约 5 分钟）
某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致
火灾。就此事件回答下列问题：
⑴从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。
⑵该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。
⑶同寝室同学惊醒后，一边拨 “119”,一边采取了下列措施，其中正确的是_
（填序号）。A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援⑷
消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。
【自主学习】（约 10 分钟）阅读课本 P80和 P85，完成下列问题：
1．什么叫燃烧？燃烧概念的关键词是什么？
2. 阅读课本 P70，什么是缓慢氧化？常见的缓慢氧化有哪些？自燃是由什么引起的？
3.具备哪些条件就会引发化学爆炸？
4．爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃四种概念的共同点和不同点分别有哪些？
5．阅读知识视窗熟记常用的危险品安全警示图标。
【跟踪训练】6. 为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有
关说法正确的是（ ）
A.现象②③说明物质燃烧需要氧气
B.现象③说明红磷不是可燃物
C.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
D．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
7. 如图所示，将白磷和红磷分装于 Y 形试管的 2 个支管
中，管口系牢小气球，将 2 个支管同时伸入相同深度的热
水中。
(1) 燃烧的是______(填“a”“b”或“c”)处，该处燃烧
(2) 着的磷会很快熄灭，原因可能是______(填序号)。
A.温度降低 B.氧气耗尽
C.试管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可以防止______(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。
【合作交流】（约 8 分钟）交流自主学习中的问题

【展示提升】（约 10 分钟）展示自主学习中的问题 2、4
【课堂检测】（约 7 分钟）日期整洁成绩
（基础闯关）
1.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（）
A.反应都很剧烈 B.反应都需要加热C.反应都放出大量的热 D.反应都属于氧化反应
2.如果遇到下列情况时，采取的措施错误的是（ ）
A.加油站、面粉厂附近严禁烟火 B.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
C.严禁旅客携带易燃、易爆物品上车 D.家中发生火灾，拨打电话119
3.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A.人和动物的呼吸作用 B.菜叶子腐烂 C.铁丝生锈 D.带火星的木条伸入氧气中
4.不能用于扑灭石油油井起火的方法是 ( )A.降低石油的着火点 B.使火焰与空
气隔绝
C.设法阻止石油喷射 D.降低油井井口的温度
5.下列关于自燃的说法正确的是（ ）
A.物质不需任何条件就能燃烧的现象叫自燃 B.凡能发生缓慢氧化的物质都能自燃。
C.自燃是不需要点燃也不需要氧气的燃烧。 D.自燃是由缓慢氧化引起的自发燃烧。
6.加油站必须张贴的标志是（ ）
7.下列属于易燃、易爆物的是（ ）
A.煤气 B.汽水 C.矿泉水 D.酒精
8.现有下列事实①动物呼吸②白磷自燃③苹果腐烂④火药爆炸，它们的共同点是( ）
A.都发光 B.都放出热量 C.都是氧化反应 D.都发生爆炸
9.关于燃烧的叙述正确的是（ ）
A.有发热发光的现象一定是燃烧 B.可燃物燃烧时一定有发光发热的现象
C.可燃物燃烧时一定有火焰 D.在纯氧中能燃烧的物质在空气
中也一定能燃烧
（中考链接）
10. 如图，烧杯中盛有 80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一
支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验
说明燃烧需要( )
A.水 B....