人教版九年级下册 化学 《溶液的形成》学案12页

《溶液的形成》学案


自学内容(一)：蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，它到哪里去了呢？原来，蔗
糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一地分散在水
分子中间，形成一种稳定的混合物——蔗糖溶液。如果把食盐（主
要成分是氯化钠）放到水中，氯化钠在水分子的作用下，向水里扩
散，最终均一的分散到水分子中间，也形成稳定的溶液，只不过氯
化钠在水溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在。只要水分不蒸发，
温度不变化，蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，取其中任意的一部
分进行比较，发现它们的组成完全相同。
自学内容(二)：象这样有一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定
的混合物，叫做溶液。能溶解其他物质的物质叫做溶剂，被溶解的
物质叫做溶质。
自学内容(三)：溶质可以是固体，也可以是液体或气体。如果两种液体互相溶解时，
一般把量多的一种叫做溶剂，量少的一种叫做溶质。如果其中的一
种是水，一般把水叫做溶剂。
【探究一】：什么是溶液
药品：蔗糖、食盐（NaCl）、植物油、泥土、水
仪器：试管（4支）、药匙（使用前后一定要擦拭干净,并用药匙的小匙取
用药品）
步骤：将几粒蔗糖、食盐、4-5 滴植物油、少量泥土分别加入到 1、2、
3、4 号试管中，然后分别向其中加入 2-3mL 的水，充分振荡、静
置，观察并记录实验现象。
试管号 加入水中的物质 振荡后 静置后(是否分层)
1 蔗 糖
2 食 盐
3 植物油
4 泥 土

【探究二】：一种物质中能溶解几种物质吗
药品：蔗糖、食盐、高锰酸钾 、碘、水
仪器：试管、药匙
我的猜想 实验方案 现象 结论
【探究三】：水是唯一的溶剂吗
药品：碘、高锰酸钾、汽油 水
仪器：试管、药匙
我的猜想 实验方案 现象 结论
能力训练：
一、下面是有关溶液的一段自述，你如果有觉得不对的地方，就帮它改过来。
我的名字叫溶液，你们在日常生活中可没少见到我，只是不知道怎么称
呼我而已。很高兴从今天开始你们就可以了解我了，要知道我最典型的特点
是无色的和稳定性，每当一种物质均一的稳定的分散到另一种物质里，就可
以形成完整的我了。我是由溶质和溶剂组成的，因此我的质量也就是他们的
质量之和了，还有我的体积也自然等于溶质和溶剂的体积之和。并且我还是
纯净物噢，所以，你们只要看到均一、稳定的液体，那一定就是我了。我在
你们生活中扮演着重要的角色，以后你们还要经常见到我的，到时候可要知
道怎么称呼我哦。
二、下列常见物质中,属于溶液的有________________
A可口可乐 B医用酒精 C海 水 D冰水混合物
E葡萄糖注射液 F液氧 G二氧化碳通入澄清石灰水后的混合物
F 生理盐水
三、拓展延伸：
1.通过上网（http://www.baidu.com）查询，进一步了解溶液在工农业生
产中的应用。
2.回家后洗今天的碗筷，用三种方法：①冷水洗。②热水洗。③用热水加洗
涤剂。