初中新课标优秀教案九年级化学下册149页

第八单元 金属和金属材料
  课题 1 金属材料 ……………………………………………………………………3
  课题 2 金属的化学性质………………………………………………………………16
  课题 3 金属资源的利用和保护………………………………………………………23
第九单元 溶液
  课题 1 溶液的形成  ………………………………………………………………35
  课题 2 溶解度  ……………………………………………………………………47
  课题 3 溶质的质量分数………………………………………………………………60
第十单元 酸和碱
  课题 1 常见的酸和碱 ………………………………………………………………72
  课题 2 酸和碱之间会发生什么反应…………………………………………………92
第十一单元 盐 化肥
  课题 1 生活中常见的盐………………………………………………………………102
  课题 2 化学肥料 ……………………………………………………………………112
第十二单元 化学与生活
  课题 1 人类重要的营养物质…………………………………………………………119
  课题 2 化学元素与人体健康…………………………………………………………130
  课题 3 有机合成材料 ………………………………………………………………139

第八单元 金属和金属材料
课题 1 金属材料（两课时）
从容说课
本课题分为两部分。第一部分从许多日常生活用品是用金属材料制成的入手，说明金属材
料包括纯金属和合金两类，并重点介绍金属的物理性质。然后，由学生根据金属的性质讨
论其用途，最后得出性质决定物质的用途，还要综合考虑多方面因素”的结论。
第二部分介绍合金，通过活动与探究比较合金与纯金属在性质方面的差异，并根据这些差
异得出合金的用途更为广泛的结论。为拓展学生视野，教材还特意介绍了很有前途的金属
钛及新型高科技合金——形状记忆合金，教师应充分运用这些材料。
由于本课题的知识难度不算太大，所以引导学生积极进行探究培养学生的思维能力便成了
本课题教学的难点。在设计教学过程中，主要从以下五个方面入手对难点进行突破。
1．联系学生的生活经验提出问题。
2．给学生提供更多的实验探究的机会。
3．结合生活实际培养学生综合分析问题的能力。
4．注意拓展学生的视野。
5．为学生发挥丰富的想象力提供一定的空间。
教学目标
1．知识与技能
(1)认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
(2)了解常见金属的物理性质及合金的特点。
(3)了解物质的性质与用途的关系。
2．过程与方法
(1)学习运用观察、实验等方法获取信息。
(2)学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。
3．情感态度与价值观
(1)进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。
(2)树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。
(3)树立为社会进步而学习化学的志向。
教学重点
1．金属材料的物理性质。
2．物质性质与用途的关系。
教学难点
1．培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。
2．提高学生综合分析问题的能力。
教学方法
创没情境→实验探究→得出结论→联系实际→拓展视野→发挥想象→提高兴趣。
教具准备
教师用具：投影仪、金属制品(如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等)、金属制品的挂图(如
飞机、坦克、轮船等)、铁架台(带铁圈)、铁片、酒精灯、绿豆粒大小的焊锡、锡、铅、
火柴等。
学生用具：大小形状相同的铁片、铜片、铝片，干电池，小灯泡，导线，酒精灯，火柴，
砂纸，黄铜，铜，与钛有关的资料和新型合金的资料(内容见教学过程)。
课时安排
2课时

第一课时：常见金属的物理性质和用途。
第二课时：合金。
教学过程
第一课时
[学习情景]展示金属制品(如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等)和金属制品的图片(如飞机、
坦克、轮船等)。
[介绍]以上这些实物或图片中的物质都是由金属材料制成的。金属材料包括纯金属以及它
们的合金。
[设问]看到这些实物或图片，你想到了什么?
[学生发表感想]如：1．想到金属与人类的生活、生产关系密切。
2．感到金属...