- 2.88 MB
- 2023-07-03 03:08:08 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
化学复习笔记-记忆篇
初三化学常见物质的性质和用途
气体类:
物质 物理性质 化学性质 用途
氧气 O2
通常情况下,氧气
是一种无色、无味
的气体。不易溶于
水,密度比空气略
大,可液化和固化。
氧气是一种化学性质
比较活泼的气体,能与
许多物质发生化学反
应,在反应中提供氧,
具有氧化性,是常用的
氧化剂
(1)供呼吸。如高空飞行、潜水、登
山等缺氧的场所,其工作人员都需要
供氧;病人的急救。(2)利用氧气支
持燃烧并放热的性质,用于冶炼金属
(吹氧炼钢)、金属的气焊和气割、作
火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
空气
1、空气的成分按体积分数计算:氮气 78%,
氧气 21%,稀有气体 0.94%,CO2 0.03%
2、环境污染知识:排放到空气中的气体污染
物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
3、测定空气成份或除去气体里的氧气,要用
易燃的磷,磷燃烧后生成固体,占体积小易分
离。
不能用碳、硫代替磷。碳、硫跟氧气反应生
成气体,难跟其他气体分离。
分离液态空气制取氧气,此变化是物理
变化,不是分解反应
氢气 H2
通常状况下,纯净
的氢气是无色、无
气味的气体,是密
度最小的一种气体
(1)氢气的可燃性
注意:点燃氢气前一定
要先检验氢气的纯度。
(2)氢气的还原性
(1)充灌探空气球。(2)做合成盐酸、合
成氨的原料。(3)做燃料有三个优点:
资源丰富,燃烧后发热量高,产物无
污染。(4)冶炼金属,用氢气做还原剂。
二氧化
碳 CO2
无色无味气体,
密度比空气大,能
溶于水,易液化,
固化。(固态二氧
化碳叫“干冰”)
1、既不能燃烧,也不
支持燃烧。2、不供给
呼吸 3、与水反应
4、与石灰水反应
可用于灭火,植物的气肥,制饮料,
干冰用于人工降雨,保鲜剂等。但大
气中二氧化碳的增多,会使地球产生
“温室效应”。
一氧化
碳 CO
无色、无味、比空气
的密度略小、难溶于
水。
⑴可燃性⑵还原性
⑶毒性:一氧化碳易与
血液中的血红蛋白结
合,且不易分离,使人
体因缺氧而死亡
CO 是煤气的主要成分,还可用于冶
金工业。
甲烷
CH4
沼气,天然气的主要
成分,是最简单的有
机物。难溶于水,密
度比空气的小
可燃性
动植物的残体可分解出甲烷,可用作
燃料。
检验
CO、
CH4、H2
点燃这三种气体,在火焰上方分别罩一个冷而干燥的烧杯,如果烧杯内壁无水珠的
原气体是 CO;将烧杯内壁有水珠的另两个烧杯迅速倒转过来,分别倒入澄清石灰
水,振荡;如果澄清石灰水变浑浊的原气体是 CH4、如果澄清石灰水无明显变化的
原气体是 H2
固体类:
物质 物理性质 化学性质 用途
金刚石
无色透明,正八面体
形状的固体,是天然
最硬的物质。
用于装饰品,切割玻璃、大理石等用
途。
石墨
深灰色,有金属光泽,
不透明细鳞片状固
体,质软,有良好的
导电性
常用于做电极,铅笔芯、石墨炸弹等
活性碳 吸附性
1、常温下,碳的化学
性质不活泼,但在高
温或点燃条件下,碳
的活性大大增强。2、
可燃性:碳在氧气中
充分燃烧生成 CO2 碳
在氧气中不充分燃烧
生成 CO。3、还原性 常用木炭与活性炭做吸附剂。
金刚石与石墨物理性质不同的原因是:碳原子的排列不同
举一反三:红磷与白磷物理性质不同的原因是:磷原子的排列不同
铁 Fe
有银白色金属光泽
的固体,有良好的延
性和展性,质软,是
电和热的导体
生铁和钢:都是铁的
合金,区别是含碳量
不同,生铁的含碳量
2%-4.3%,钢含碳
量 0.03%-2%。
1铁跟氧气反应
铁在潮湿的空气里
(既有 H2O 又有 O2
时)易生锈,铁锈是
混合物,主要成分是
氧化铁 Fe
2
O
3,铁不可
以在空气中燃烧,但
铁在氧气里燃烧生成
Fe3O4
2 铁可跟酸和排在铁
后的金属的盐溶液发
生置换反应(反应后
溶液呈浅绿色)
防锈方法:在铁表面涂一层保护膜
(如涂漆或油);镀锌等金属或烤蓝
铁有两种离子:铁离子 Fe3+ 亚铁离
子 Fe2+
铁元素有三种氧化物:氧化铁 Fe2O3
氧化亚铁 FeO 四氧化三铁 Fe3O4
氢氧化
钠
俗名叫火碱、烧碱、
苛性钠。纯净的氢氧
化钠为白色固体,在
空气中易吸湿而潮
解。极易溶于水且放
热。有强烈的腐蚀性。
可用作干燥剂,广泛用于制肥皂、石
油、造纸、纺织和印染等...
初三化学常见物质的性质和用途
气体类:
物质 物理性质 化学性质 用途
氧气 O2
通常情况下,氧气
是一种无色、无味
的气体。不易溶于
水,密度比空气略
大,可液化和固化。
氧气是一种化学性质
比较活泼的气体,能与
许多物质发生化学反
应,在反应中提供氧,
具有氧化性,是常用的
氧化剂
(1)供呼吸。如高空飞行、潜水、登
山等缺氧的场所,其工作人员都需要
供氧;病人的急救。(2)利用氧气支
持燃烧并放热的性质,用于冶炼金属
(吹氧炼钢)、金属的气焊和气割、作
火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
空气
1、空气的成分按体积分数计算:氮气 78%,
氧气 21%,稀有气体 0.94%,CO2 0.03%
2、环境污染知识:排放到空气中的气体污染
物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
3、测定空气成份或除去气体里的氧气,要用
易燃的磷,磷燃烧后生成固体,占体积小易分
离。
不能用碳、硫代替磷。碳、硫跟氧气反应生
成气体,难跟其他气体分离。
分离液态空气制取氧气,此变化是物理
变化,不是分解反应
氢气 H2
通常状况下,纯净
的氢气是无色、无
气味的气体,是密
度最小的一种气体
(1)氢气的可燃性
注意:点燃氢气前一定
要先检验氢气的纯度。
(2)氢气的还原性
(1)充灌探空气球。(2)做合成盐酸、合
成氨的原料。(3)做燃料有三个优点:
资源丰富,燃烧后发热量高,产物无
污染。(4)冶炼金属,用氢气做还原剂。
二氧化
碳 CO2
无色无味气体,
密度比空气大,能
溶于水,易液化,
固化。(固态二氧
化碳叫“干冰”)
1、既不能燃烧,也不
支持燃烧。2、不供给
呼吸 3、与水反应
4、与石灰水反应
可用于灭火,植物的气肥,制饮料,
干冰用于人工降雨,保鲜剂等。但大
气中二氧化碳的增多,会使地球产生
“温室效应”。
一氧化
碳 CO
无色、无味、比空气
的密度略小、难溶于
水。
⑴可燃性⑵还原性
⑶毒性:一氧化碳易与
血液中的血红蛋白结
合,且不易分离,使人
体因缺氧而死亡
CO 是煤气的主要成分,还可用于冶
金工业。
甲烷
CH4
沼气,天然气的主要
成分,是最简单的有
机物。难溶于水,密
度比空气的小
可燃性
动植物的残体可分解出甲烷,可用作
燃料。
检验
CO、
CH4、H2
点燃这三种气体,在火焰上方分别罩一个冷而干燥的烧杯,如果烧杯内壁无水珠的
原气体是 CO;将烧杯内壁有水珠的另两个烧杯迅速倒转过来,分别倒入澄清石灰
水,振荡;如果澄清石灰水变浑浊的原气体是 CH4、如果澄清石灰水无明显变化的
原气体是 H2
固体类:
物质 物理性质 化学性质 用途
金刚石
无色透明,正八面体
形状的固体,是天然
最硬的物质。
用于装饰品,切割玻璃、大理石等用
途。
石墨
深灰色,有金属光泽,
不透明细鳞片状固
体,质软,有良好的
导电性
常用于做电极,铅笔芯、石墨炸弹等
活性碳 吸附性
1、常温下,碳的化学
性质不活泼,但在高
温或点燃条件下,碳
的活性大大增强。2、
可燃性:碳在氧气中
充分燃烧生成 CO2 碳
在氧气中不充分燃烧
生成 CO。3、还原性 常用木炭与活性炭做吸附剂。
金刚石与石墨物理性质不同的原因是:碳原子的排列不同
举一反三:红磷与白磷物理性质不同的原因是:磷原子的排列不同
铁 Fe
有银白色金属光泽
的固体,有良好的延
性和展性,质软,是
电和热的导体
生铁和钢:都是铁的
合金,区别是含碳量
不同,生铁的含碳量
2%-4.3%,钢含碳
量 0.03%-2%。
1铁跟氧气反应
铁在潮湿的空气里
(既有 H2O 又有 O2
时)易生锈,铁锈是
混合物,主要成分是
氧化铁 Fe
2
O
3,铁不可
以在空气中燃烧,但
铁在氧气里燃烧生成
Fe3O4
2 铁可跟酸和排在铁
后的金属的盐溶液发
生置换反应(反应后
溶液呈浅绿色)
防锈方法:在铁表面涂一层保护膜
(如涂漆或油);镀锌等金属或烤蓝
铁有两种离子:铁离子 Fe3+ 亚铁离
子 Fe2+
铁元素有三种氧化物:氧化铁 Fe2O3
氧化亚铁 FeO 四氧化三铁 Fe3O4
氢氧化
钠
俗名叫火碱、烧碱、
苛性钠。纯净的氢氧
化钠为白色固体,在
空气中易吸湿而潮
解。极易溶于水且放
热。有强烈的腐蚀性。
可用作干燥剂,广泛用于制肥皂、石
油、造纸、纺织和印染等...
您可能关注的文档
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《15 分享真快乐》 部编版 (1)
- 一年级道德与法治下册教案第四单元《13 我想和你们一起玩》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第三单元《12 干点家务活》 部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《8 大自然,谢谢您》人教部编版)
- 一年级道德与法治下册教案第二单元《5 风儿轻轻吹》人教部编版
- 第四单元 让生活多一些绿色 四年级上册道德与法治单元测试 人教部编版(含答案)
- 最新部编版五年级道德与法治上册教案教学设计
- 部编版一年级道德与法治上册教案教学设计