九年级化学第二学期教学工作总结3页

教学工作总结
本期以来，教者继续担任九年级三个班的化学教学工作。经过一学期紧张、有
序的教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，提高
了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果，到期末已经完成本期的教学任务，现就
本期的教学工作做如下总结。
一、本期开展的主要工作
1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时
期。开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使教
者教学水平有了较大提高，为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。
2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，教者自
知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前 3课时备写教案，做
到备课充分、实用高效、教法学法灵活。为此，教者树立奋斗目标，确立推进对象，
从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学环节，讲授
知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式，在
教学过程中积累了一定的教学经验。
3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动
学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做
到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。
4、本期以来，教者完成化学下剩 4 单元的新授课内容，同时对教材进行了系统
的复习，完成 5个专题训练及会考模拟训练题。
二、教学工作取得的成绩
1、注重常规教学，提高教学效率。
本期以来，教者按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的全部内容及复
习内容。学校先后举行三次质量检测考试，教者所任班级成绩稳步提高，同时，教者
认真分析，寻找差距，及时解决教学中存在的问题，对学困生多鼓励、多指导、多检
查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成绩
有较大的提高。对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量。在课堂教学结
构全面改革的情况下，教者积极探索，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促
进了教学成绩的提高。
2、 注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。

在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。
在教学中多思考多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识
备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精
彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，
学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。
3、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础。
重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，不断提高学生分析问题
和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识
内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学
生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学
习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
化学是一门实践性很强的学科，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增
强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题，解决问题的能力，更
重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学，尊重科学规律的精神和思想，要
着力于知识与生活的联系与结合。让学生产生对化学知识的贴近与亲切之感，也促进
学生对化学知识与能力的提高。从这两年的试卷来看，试题中涉及的生活、生产实际
中问题较多，从多种角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技
知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多
实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学
的化学知识进行分析和理解。
5、研究中考命题方向，讲究复习策略。
研究近几年中考试题，会发现试题...