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- 2023-07-03 00:44:02 发布
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元素化合物知识要点
一、空气和氧气、水和氢气
空气
组成(体积分数):氮气(78%或 4/5)
氧气(21%或 1/5)
稀有气体(氦,氖,氩,氪,氙 0.94%)
二氧化碳(0.03%)
其他气体和杂质(0.03%)
空气成分的发现者:法国科学家拉瓦锡
证明空气成分的演示实验:红磷在水面上的钟罩内燃烧
造成空气污染的原因:粉尘和有害气体(CO,NO2,SO2等)
水:
存在:覆盖了地壳表面 3/4
动植物体内
淡水不足总水量的 1%,且分布不合理,并不断被污染
造成水污染的原因:工业”三废”的任意排放
农药,化肥的不合理施用
生活污水的任意排放
组成:电解水实验证明由氢,氧两种元素组成,质量比为 1:8
物理性质:无色无味液体,0℃结冰,100℃沸腾(101kPa时)
4℃时具有最大密度,冰的密度比水小
化学性质:通电分解(正极得氧气,负极得氢气,体积比 1:2)
水 +大多数酸性氧化物 含氧酸
水+少数碱性氧化物 可溶性碱
作用:生物,工业和农业的命脉
氧气:
存在:空气中.水中溶有微量可供水中生物生存
物理性质:无色(固体,液体淡蓝色)无味气体,不易溶于水,密度比空气略大
化学性质 (较活泼 ):O2+非金属单质 非金属氧化物
O2+ 金 属 单 质 金属氧化物
O2+ 有 机 物 二氧化碳+水(完全燃烧)
用途:供呼吸(潜水,航空,医疗等),助燃(氧炔焰,炼钢等)
实验室制取原理: 2KClO3 2KCl + 3O2↑
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
工业制法:分离液态空气(利用物理变化)
氢气:
物理性质:无色无味的气体,密度最小,难溶于水
化学性质:常温下稳定
可燃性: 2H2+O2 2H2O (不纯时点燃会爆炸)
还原性:H2+金属氧化物 金属 单质+水
MnO2
∆
△ →
点燃 →
用途:填充探空气球
作还原剂:冶炼金属或一些非金属
化工原料:生产盐酸,氨气等
实验室制取原理: Zn + H2SO4ZnSO4 + H2↑
工业制法:以水,天然气(主要成分为 CH4)水煤气(主要成分为 CO和 H2)为原料来制取
几种可燃物在空气或氧气中燃烧现象的比较
反应物 火焰或光 生成物 化学方程式
镁在空气中燃烧 耀眼的强光并放
热
白色固体
2Mg+O2 2MgO
铁在氧气中燃烧 火星四射并放热 黑色固体
3Fe+2O2 Fe3O4
木炭在氧气中燃
烧
白光并放热 生成使澄清石灰水
变浑浊的气体
C+O2 CO2
硫在氧气中燃烧
硫在空气中燃烧
明亮蓝紫色火焰
淡蓝色火焰并放
热
有刺激性气味的有
毒气体
S + O2 SO2
磷在氧气中燃烧 火焰黄色并放热 大量白烟
4P+ 5O2 2P2O5
石蜡在氧气中燃
烧
白光并放热 水珠和使澄清石灰
水变浑浊的气体
氢气在空气中燃
烧
淡蓝色火焰并放
热
水珠附在烧杯壁上
2H2+O2 2H2O
CO在空气中燃烧 蓝色火焰并放热 生成使澄清石灰水
变浑浊的气体
2CO + O2 2CO2
CH4在空气中燃烧 蓝色火焰并放热 水珠和使澄清石灰
水变浑浊的气体
CH4+2O2 CO2+2H2O
1.空气。空气的成分、主要污染物或污染源等问题通常出现在选择题或填空题中;证明空
气成分的实验;与空气污染有关的时事材料题在简答题中出现。
2.水。电解水的实验现象以及由此得出的结论,常以选择或填空方式考查,有关水资源的
利用、保护和开发,是开放性简答题的命题热点,
3.氧气。物质的燃烧现象、氧气的性质用途以及实验室制取氧气的化学方程式等识记知识
在各种题型种都时常出现;结合重大失火事件讨论失火的原因一般以简答形式命题。
4.氢气。在选择题或填空题中常出现有关氢气的性质、用途以及实验室制取的化学方程式
书写题型;氢气燃烧发热量高并无污染、新能源的开发和利用、庆典活动氢气球的爆炸等,
这些人们热衷于讨论的话题也时常出现在中考题中,引导同学们去关心人类共同的话题。
二、碳及碳的化合物
含碳的物质:单质:金刚石,石墨,无定形碳(石墨微晶和少量杂质),C60
氧化物:一氧化碳和二氧化碳
碳酸盐:碳酸钙,碳酸钠等
有机物:甲烷...
一、空气和氧气、水和氢气
空气
组成(体积分数):氮气(78%或 4/5)
氧气(21%或 1/5)
稀有气体(氦,氖,氩,氪,氙 0.94%)
二氧化碳(0.03%)
其他气体和杂质(0.03%)
空气成分的发现者:法国科学家拉瓦锡
证明空气成分的演示实验:红磷在水面上的钟罩内燃烧
造成空气污染的原因:粉尘和有害气体(CO,NO2,SO2等)
水:
存在:覆盖了地壳表面 3/4
动植物体内
淡水不足总水量的 1%,且分布不合理,并不断被污染
造成水污染的原因:工业”三废”的任意排放
农药,化肥的不合理施用
生活污水的任意排放
组成:电解水实验证明由氢,氧两种元素组成,质量比为 1:8
物理性质:无色无味液体,0℃结冰,100℃沸腾(101kPa时)
4℃时具有最大密度,冰的密度比水小
化学性质:通电分解(正极得氧气,负极得氢气,体积比 1:2)
水 +大多数酸性氧化物 含氧酸
水+少数碱性氧化物 可溶性碱
作用:生物,工业和农业的命脉
氧气:
存在:空气中.水中溶有微量可供水中生物生存
物理性质:无色(固体,液体淡蓝色)无味气体,不易溶于水,密度比空气略大
化学性质 (较活泼 ):O2+非金属单质 非金属氧化物
O2+ 金 属 单 质 金属氧化物
O2+ 有 机 物 二氧化碳+水(完全燃烧)
用途:供呼吸(潜水,航空,医疗等),助燃(氧炔焰,炼钢等)
实验室制取原理: 2KClO3 2KCl + 3O2↑
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
工业制法:分离液态空气(利用物理变化)
氢气:
物理性质:无色无味的气体,密度最小,难溶于水
化学性质:常温下稳定
可燃性: 2H2+O2 2H2O (不纯时点燃会爆炸)
还原性:H2+金属氧化物 金属 单质+水
MnO2
∆
△ →
点燃 →
用途:填充探空气球
作还原剂:冶炼金属或一些非金属
化工原料:生产盐酸,氨气等
实验室制取原理: Zn + H2SO4ZnSO4 + H2↑
工业制法:以水,天然气(主要成分为 CH4)水煤气(主要成分为 CO和 H2)为原料来制取
几种可燃物在空气或氧气中燃烧现象的比较
反应物 火焰或光 生成物 化学方程式
镁在空气中燃烧 耀眼的强光并放
热
白色固体
2Mg+O2 2MgO
铁在氧气中燃烧 火星四射并放热 黑色固体
3Fe+2O2 Fe3O4
木炭在氧气中燃
烧
白光并放热 生成使澄清石灰水
变浑浊的气体
C+O2 CO2
硫在氧气中燃烧
硫在空气中燃烧
明亮蓝紫色火焰
淡蓝色火焰并放
热
有刺激性气味的有
毒气体
S + O2 SO2
磷在氧气中燃烧 火焰黄色并放热 大量白烟
4P+ 5O2 2P2O5
石蜡在氧气中燃
烧
白光并放热 水珠和使澄清石灰
水变浑浊的气体
氢气在空气中燃
烧
淡蓝色火焰并放
热
水珠附在烧杯壁上
2H2+O2 2H2O
CO在空气中燃烧 蓝色火焰并放热 生成使澄清石灰水
变浑浊的气体
2CO + O2 2CO2
CH4在空气中燃烧 蓝色火焰并放热 水珠和使澄清石灰
水变浑浊的气体
CH4+2O2 CO2+2H2O
1.空气。空气的成分、主要污染物或污染源等问题通常出现在选择题或填空题中;证明空
气成分的实验;与空气污染有关的时事材料题在简答题中出现。
2.水。电解水的实验现象以及由此得出的结论,常以选择或填空方式考查,有关水资源的
利用、保护和开发,是开放性简答题的命题热点,
3.氧气。物质的燃烧现象、氧气的性质用途以及实验室制取氧气的化学方程式等识记知识
在各种题型种都时常出现;结合重大失火事件讨论失火的原因一般以简答形式命题。
4.氢气。在选择题或填空题中常出现有关氢气的性质、用途以及实验室制取的化学方程式
书写题型;氢气燃烧发热量高并无污染、新能源的开发和利用、庆典活动氢气球的爆炸等,
这些人们热衷于讨论的话题也时常出现在中考题中,引导同学们去关心人类共同的话题。
二、碳及碳的化合物
含碳的物质:单质:金刚石,石墨,无定形碳(石墨微晶和少量杂质),C60
氧化物:一氧化碳和二氧化碳
碳酸盐:碳酸钙,碳酸钠等
有机物:甲烷...
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