人教版九年级上册化学学案-6-3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）2页

课题 3 二氧化碳的性质（第 1课时）
学习目标：
1.能说出二氧化碳的物理性质。
2.通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化学性质。
3.会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目。
重点: 二氧化碳的性质和检验。
难点 ：二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。
评价设计：
1、通过提问检测目标 1，达标率 100%。
2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标 2，达标率 98% 。
3、通过评价样题来检测目标 3，达标率 96%。
预习导学
1、碳的氧化物有几种？
2、如何检验集气瓶中的二氧化碳已集满，这说明二氧化碳有什么性质？
3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观察：可得出二氧化碳的哪些性质？
4、设计一个实验，证明二氧化碳的密度比空气大。
5、二氧化碳能否溶于水，根据生活经验，举例说明。
学习研讨
如何证明二氧化碳比空气重？说出你的想法。
实验探究 CO2 的物理性质：
探究 1：倾倒二氧化碳
现象：底层的蜡烛熄灭，上层的蜡烛熄灭
分析：二氧化碳密度比空气，也不。
你是否能设计实验，证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。
探究 2：二氧化碳的溶解性实验
现象：塑料瓶
分析：CO2溶于水后，瓶内的气压，大气压把瓶子压扁
通过以上探究你可以得出什么结论？
二氧化碳的物理性质：
1、色味的体
2、密度比空气；1.977g/L为空气的 1.5倍
3、溶解性：1体积水溶解的二氧化碳 4、干冰的升华：气体的 CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化
碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂。
二氧化碳的化学性质：
1、不燃烧也不支持燃烧
2、与水反应
探究 3：二氧化碳溶于水，有没有发生化学变化呢？
把浸过石蕊试液的 4朵小花分别进行实验对比：
（1）喷醋酸、
（2）喷水、
（3）直接放入盛有二氧化碳的集气瓶、
（4）喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶、
（5）把（4）中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。

编号 1 2 3 4
操作 石蕊 +稀醋酸 石蕊 +水 石蕊 +CO2 石蕊试液+ CO2 加热
现象
分析
结论：
（1）石蕊遇酸变；
（2）水不能使石蕊变 ，CO
2
也不能使石蕊变 ；
（3）CO
2
与 H
2
O生成碳酸，碳酸使石蕊变 ；
（4）碳酸不稳定，易分解成 CO
2
和 H
2
O
反应方程式:跟水反应：
碳酸的分解：
3、与石灰水的反应：
回忆如何检验二氧化碳？
二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O------这是实验室检验二氧化碳气体的方法
小结：
评价样题：
实验室按右图所示装置制取 CO2，并验证实验 CO2的性质．试回答以下题．
(1) 用装置 A来制取 CO2，反应的化学方程式：。
(2) 若要用装置 B鉴定 CO2，在 B中应盛放的试剂名称是________， B中看到的实验现象是________．反
应的化学方程式：
(3) 若要用装置 C证明 CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是________，C中看到
的实验现象是________．涉及的化学方程式：
(4) 烧杯 D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是________．证明 CO2具有________的性质。
教学反思：