人教版九年级上册化学学案-6-2二氧化碳制取的研究3页

课题 2 二氧化碳制取的研究
学习目标：
1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室中制取二氧化碳的装置。
2、了解实验室中制取气体的思路和方法。
学习重点：探究实验室制二氧化碳的装置，并制取二氧化碳。
学习难点：探究实验室制二氧化碳的装置，并制取二氧化碳。
评价设计：
1、通过提问检测目标 1，达标率 100%。
2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标 2，达标率 95% 。
3、通过评价样题来检测目标 2，达标率 100%。
学习过程：
预习导学
（一）阅读下列信息，并填写下列空白。
1、二氧化碳的性质信息：(从生活经验和已有事实推测)
（1）把燃烧的木条放入二氧化碳中，木条熄灭，说明。
（2）打开汽水瓶盖可观察到，这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为：，且二氧化碳能与水反应。
（3）向石灰水中吹气，现象，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙[Ca(OH) 2]反应，以此来鉴定二氧化
碳气体。
（4）在标准状况下，二氧化碳的密度为 1.977 g / L，空气密度为 1.293 g / L。说明二氧化碳的密度比
空气的密度。
（5）由（2）和（4）可知，用法收集二氧化碳气体；由（1）可知验满方法为。
(二)、实验室中制取氧气的两套装置，请思考几个问题：
1 、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
2 、确定气体发生装置时应考虑那些因素？
3 、收集气体一般有哪些方法？
4、确定收集装置时应考虑那些因素？
学习研讨
一 反应原理（活动探究：）
步骤 现象
1
碳酸钠与稀盐酸反应
2 石灰石与稀盐酸反应
3 石灰石与稀硫酸反应
比较这三个实验，分析哪个比较适合于实验室制取二氧化碳气体？为什么？
1.试剂:或 、 盐酸
2.原理：
气体发生装置取决于 和 。碳酸钙是固体，盐酸是液体，且反应进行时不需要加热，根据这些特点，
可以选择什么样的反应装置？
二、反应装置：
实验室制取二氧化碳和实验室用制取氧气的反应药品状态、反应条件类似，故可以采用相似的装置来
制取。
讨论：

1.长颈漏斗是否可用普通漏斗代替？
2.锥形瓶可否用其他仪器来代替？
3.根据二氧化碳的性质，可以采用什么方法收集二氧化碳？
4、怎样证明生成的气体是二氧化碳？
5.如何检验二氧化碳是否收集满？
三 收集方法：
四、验满方法： 。
五、讨论实验步骤：要顺利制得二氧化碳应该采取怎样的实验步骤呢/
制二氧化碳一般步骤：:组装仪器、 、 装药品、倒稀盐酸、 检验二氧化碳、、验满
小结：通过已学习过的氧气、二氧化碳的实验室制取，归纳出气体实验室制取的设计思路及方法，必
须明确制取气体的顺序是：
1.了解实验室制取气体所需药品及相应的化学反应方程式。
2.根据反应物、生成物的状态及反应条件选择合适的反应装置。
3.根据气体的物理性质（尤其是密度及其在水中的溶解性），选择合适的收集方法及验满方法。
评价样题：
1．实验室制取二氧化碳时，常用 ( )
A. 木炭和氧气反应 B．煅烧石灰石
C．大理石跟稀盐酸反应 D．大理石跟稀硫酸反应
2．检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满，应该采用的正确方法是（ ）
A．注入紫色石蕊试液 B．将燃着的木条放在集气瓶口
C．注入澄清的石灰水 D．将带火星的木条放在集气瓶口
3．小明在实验室里学习制取 CO2，他的具体操作步骤如下：
(1)组装仪器后，进行了装置气密性的检查，见图 A。请你帮他判断一下，这套装置是否漏气?
(2)他从稀H2SO4、稀HCl中选择了一种酸，与石灰石反应制CO2。想一想他不选另一种酸的理由_________
_ 。
(3)小明想用图 B装置来制取 CO2，你认为是否理想?_____________。
(4)请你告诉他集满 CO2的集气瓶，应该__________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
4、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)
G

(1)写出指定仪器的名称：①；②；
(2)写出一个初中化学中用装置 C制气体的化学方程式；该装置...