人教版九年级上册化学学案-5-2 如何正确书写化学方程式3页

课题 2 如何正确书写化学方程式
学习目标：
1、能够说出书写化学方程式的意义。
2、会说出书写化学方程式应遵循的原则。
3、会用化学方程式正确表达一般的化学反应。
重点：化学方程式的书写。
难点：化学方程式的配平和生成物状态的标注。
评价设计：
1、通过提问检测目标 1、2，达标率 100%。
2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标 3，达标率 98%。
3、通过评价样题来检测目标 3，达标率 100%。
预习导学
1、什么是化学方程式？
2、化学方程式表示的意义有哪两层？
3、化学方程式书写的两条原则是指：
4、化学方程式的书写步骤:
5、请你练习写出下列反应的化学方程式：
（1）硫磺在空气中燃烧，生成二氧化硫
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷
学习研讨
（一）化学方程式的含义和读法。
如木炭在氧气中燃烧：
C + O2 === CO2
12 32 44
这个式子不仅表示了、和 ，同时，通过相对分子质量还可以表示 ，即各物质之间的关系，也就是说，每
12份质量的碳和 32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应，能生成 44份质量的二氧化碳。
（二）化学方程式的书写方法。
(1)书写化学方程式必须遵守哪两条原则？
(2)具体书写步骤是怎样的？
以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷为例，写出该反应的化学方程式：
练习：写出氯酸钾受热分解的化学方程式
（三） 配平下列化学方程式。
1、 Mg + O2 MgO
2、 HgO Hg + O2↑
3、 H2O H2↑ + O2↑
4、 Fe + HCl === FeCl2 + H2↑
评价样题：
一、写出下列反应的化学方程式：
点燃
==
∆
=
通电
==

1、高锰酸钾受热
2、过氧化氢在二氧化锰催化下分解
3、水在通电条件下分解
4、氧化汞受热生成汞和氧气
5、铁丝燃烧
二、选择。
6、化学反应遵循质量守恒定律的原因是（ ）
A、分子种类没有改变 B、分子数目没有改变
C、原子种类和数目没有改变 D、物质种类没有改变
7、化学方程式表示的信息有（ ）
①表示物质的组成②表示化学反应中的反应物和生成物③表示化学反应进行的条件④表示一种元素⑤表
示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比
A、①②③ B、①②③④ C、①②③④⑤ D、②③⑤
8．右图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是(相对原子质量：
H-1；C-12；O-16；S-32) ( )
A．S十 O2 SO2
B．2CO+O2 2CO2
C．2H2+O2 2H2O
D．CH4+2O2 CO2+2H2O
9．对于化学方程式 C+O2 CO2 表示的意义，叙述错误的是 ( )
A．在点燃的条件下，碳和氧气生成了二氧化碳
B．碳加氧气反应生成二氧化碳
C．每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳
D．在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子
三、填空。
10、某化合物在纯氧中燃烧，生成 CO2和 SO2，则在该物质中一定含有＿＿和＿＿两种元素，可能含有＿＿
元素
11、根据质量守恒定律判断：在化学反应 2AB2 + B2 = 2M 中，M的化学式应为。
12、已知乙烷（C2H6）在空气中燃烧的化学方程式为 XC2H6 ＋ 7O2 4CO2 ＋ 6H2O，根据质量守恒定律推断
出 X的数值为：＿＿
13．下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。
A．不符合反应客观事实 B．缺少反应条件
C．不符合质量守恒定律 D．缺少或用错“↑”或“↓”符号
（1）4Fe+3O2 2Fe2O3 ( ) （2）C+O2 CO2↑ ( )

（3）H2+O2 H2O ( ) （4）2H2O==2H2↑+O2↑ ( )
（5）Mg+O2 MgO2 ( ) （6）2KMnO4== K2MnO4+MnO2+O2↑ ( )
（7）A1+O2 A12O3 ( ) （8）Fe+CuSO4== FeSO4+Cu↓ ( )
教学反思：