最新人教版九年级化学精品教案-【学案】课题1燃烧和灭火 (2)5页

课题 1 燃烧和灭火
预习交流
1、写出红磷燃烧的化学方程式______________________________。
2、燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需要
三个条件：___________________、_____________________、__________________。
3、根据燃烧的条件推出灭火的原理是_______________，________________，______________。
4、常见的灭火器有__________________、___________________、____________________。
学习目标
1、 知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。
2、 了解易燃物和易爆物的安全知识。
3、 了解常用的灭火器的原理和适用范围。
课内探究
一、燃烧的条件
实验探究：
【实验 7-1】
1、我们观察到铜片上的白磷________，而红磷__________，烧杯中的白磷____________。
2、对准烧杯底部的白磷，通入少量的氧气观察到_______________________________。
【讨论】
为什么薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧？为什么薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧？说明
燃烧必须具备什么条件？
1、由本来在热水中的白磷不燃烧在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？
2、综合上述讨论可以得出燃烧需要哪些条件？
结论：燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需
要三个条件：___________________、_____________________、__________________。三个条件同
时满足，缺一不可。
跟踪训练：
1、 点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )
A.火柴杆温度达不到着火点 B.火柴杆着火点高
C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧 D.火柴杆接触的氧气少
2、着火点是指可燃物燃烧所需的（ ）
A 最低温度 B 最高温度 C 平均温度 D 熔化温度
3、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因
是（ ）
A 是液态物质 B 与氧气接触少 C 具有挥发性 D温度低于着火点
4、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的 利 用
燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是（ ）
①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
5.（2012 年重庆）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与 实 验
事实不相符合，火焰出现的地方应该是（填 a、b 或 c）点，该反应的化学方程式为。
答案：a4P+5O2 2P2O5
二、灭火的原理和方法
【小组交流】燃烧是一把“双刃剑”，既可以造福人类又会给人类带来灾难，如果发生了火灾，应

该采取怎样的措施？
结论：根据燃烧条件可以推出灭火的原理
【讨论】
下面是一些灭火的方法，试分析其灭火的原理
1、烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。
2、堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。
3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。
【小组交流】看谁总结的灭火方法多。
活动与探究
灭火器原理的化学方程式：____________________________。
阅读表 7-2填在表格内
灭火器 适用范围
跟踪训练：
1、（2012年福建福州）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（ ）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．使可燃物温度降到着火点以下
2、图书馆或存放精密仪器的工作室失火, 应使用的灭火器是
A.泡沫灭火器 B.液态二氧化碳灭火器
C.干粉灭火器 D.以上三种灭火器均可
3、实验室熄灭酒精灯的方法是________________原理是____________________。白磷要保存在水
中,其原因是__________________。
4、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是 （ ）
A．隔绝空气 B．开辟道路以利于运水灭火
C．隔离可燃物 D．使可燃物温度降低到着火点以下
三、易燃物和易爆物的安全知识
阅读课本第三部分完...