最新人教版九年级化学精品教案-2-3-1 原子4页

题目：2.3.1原子
课型： 新授课 课时： 1课时 执笔：
[学习目标 ]
1.知道原子也是构成物质的微粒。
2.理解分子、原子的区别和联系。
3.简单了解原子内部的结构和组成。
4.初步形成微观想象能力，用微粒的观点认识某些化学反应。
5.初步感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质可分性的观点。
[学习重点 ]
1.原子的概念及其特性
2.原子的内部结构
[学习难点 ]
1.用微粒观点解释某些现象
2.分子和原子之间的异同点
[学习过程 ]
一、复习·导学
习题 2.2
二、学习·研讨
（一）原子是什么
发现问题
分子是构成物质的一种微粒，那么分子又是由什么微粒构成的呢？
古书记载：“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂。”
写出上述化学反应的文字表达式及各物质的化学式：。
讨论交流
通过阅读教材 46页内容，试从微观角度分析一下上述两个化学反应。
通过上面讨论交流请回答：
1. 分子由什么微粒构成？
2. 有的物质，如金属汞，由什么微粒直接构成？
3. 化学变化的实质是什么？
4. 原子的定义是：。
5. 通过上面的分析请你完成检查站内容，讨论回答下列问题。
讨论并回答
1．填空：
分 子 原 子
相同点
不同点
联 系
2．回忆分子的特性，归纳出原子的特性。

（二）原子内部有何奥秘
发现问题
1.原子是不是构成物质的最小微粒？原子内部有何奥秘？
2.为什么原子不显电性？
3.同一个原子中，核电荷数、质子数及核外电子总数三者有何数学关系？
4.原子很小，原子核和电子就更小了，所以原子里面有很大的空间，你是如何理解的？
三、课堂练习
1.19 世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，认
为：①一切物质都是由分子构成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子
是保持物质化学性质的最小微粒；⑤分子的质量等于组成它的原子的质量之和；⑥分子
在不停地运动。根据你所学的知识，你认为上述观点存在明显不足的是（　　）。
A．①③　　　　　B．①②⑤　　　　　C．④⑤⑥　　　　　D．③⑤
2.从分子、原子、中子、电子、原子核这些粒子中，选择合适的粒子名称填空。
（1）能直接构成物质的粒子有；
（2）能保持物质化学性质的粒子有；
（3）显示电中性的粒子有；
（4）带正电的粒子有；
（5）带负电的粒子有；
（6）质量最小的粒子是；
（7）参加化学反应时，一定发生变化的粒子是；
（8）在同一原子里数目相等的粒子是；
（9）质量与氢原子质量近似相等的粒子是。
3.铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”，这些“缝隙”的作用是，这体现
了构成物质的粒子的性质。
4. 氧化汞受热分解生成汞和氧气，图中用 表示汞原子，表示 氧原子，反应过程的图示表如
下：

根据此图，你能获得哪些信息？
① ；
② ；
③ ；
④ 。
四、学习体会
五、课后作业
1.1993 年 8 月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通
过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法不正确的是（　　）。
A．上述操作中发生了化学变化
B．上述操作中发生了物理变化
C．这两个汉字是目前世界上最小的汉字
D．它表示着我国科学已进入操纵原子的阶段
2.我国已启动“嫦娥工程”探月计划，拟于 2007年前发射绕月飞行的探测卫星——“嫦娥
一号”。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富
的核聚变燃料——“3He”，解决地球能源危机。已知“13C”是指原子核内含有 6 个质
子、7个中子的碳原子，则“3He”所指的氦原子核内含有个质子、个中子。
3. 下图是表示气体微粒的示意图，图中“●”“○”分别表示两种不同元素的原子，那么
其中表示混合物的是（　　）。
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