第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究 导学案（有答案）8页

人教版九年级化学导学案 第六单元 碳和碳的化合物 课题 2 二氧化碳制取的研究
【学习目标】
1、掌握实验室制取 CO2 的反应原理。
2、探究实验室制取 CO2 的装置。
3、中实验室制取气体的思路和方法
【课前预习】
1．某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是(　　)
A．选用的发生装置可能相同
B．收集方法可能相同
C．反应类型可能相同
D．检验方法一定不同
2．证明汽水中含有 CO2气体，最合理的做法是 。
A．将燃烧的木条伸进汽水中，观察是否熄灭
B．用手在瓶口轻轻扇动，闻有无刺激性气味
C．振荡汽水瓶，观察瓶子是否变扁
D．振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊
3．可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧 ②木炭在空气中燃烧 ③碳与氧化铜反应 ④高温煅烧石灰石 ⑤
石灰石与稀硫酸反应 ⑥石灰石与稀盐酸反应 ⑦碳酸钙粉末与浓盐酸 ⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制
取二氧化碳的是( )
A．①②③ B．③④⑤ C．⑥ D．全部
4．实验室制二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石 ②检查装置气密性 ③向分液漏斗中加入稀盐酸 ④按要求连
接好仪器和装置 ⑤将燃着的木条放在瓶口检验 ⑥用向上排空气法收集。正确的顺序是
A．③②①④⑥⑤ B．④②①③⑥⑤
C．①③②④⑥⑤ D．④③②①⑤⑥

5．实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是
A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否与水反应
6．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是 ( )
A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B．长颈漏斗、集气瓶、试管
C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶
7．下列替换能达到预期目的是（ ）
A．测定空气中氧气含量时，用木炭代替红磷也能得到同样结论
B．硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替
C．实验室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸
D．用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替
8．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说
法正确的是（ ）
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．实验室中可用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体
C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
9．小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：①自制简易净水器可将自来水变为纯净水；②原子核内不一定有中
子；③在同一化合物中，金属元素一般显正价，则非金属元素一般显负价；④二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，
但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥只含有一种元素的物质一定是单
质；⑦最外层电子数为 8的粒子一定是稀有气体的原子．其中正确的个数是 (　　)
A．2 B．3 C．4 D．5
10．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有
①采用 MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同
A．①③ B．③④ C．①② D．②④

【学习探究】
自主学习
阅读课本，完成下列问题
1.列举你所知道的能生成 CO2的反应，与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取 CO2，并说明理由？
2.回忆实验室制取 O2的发生装置和收集装置，小组探讨 CO2制取的发生装置和收集装置。
3.实验室制取气体应考虑的因素有哪些？
①我们已学习过在实验室可以通过三种方式来制取氧气，也称为制取氧气的原理。在实验室任何气体的制取首先要考虑
的是反应原理。
依质量守恒定律制取二氧化碳的反应物里一定含有______和______元素。在实验室里，二氧化碳常用______和______
反应来制取，反应的...