第4单元 自然界的水 复习学案2页

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第四单元 自然界的水 复习学案 （共 2 课时） 主备人：
学习目标
1、知识与技能
（1）认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物；
（2）能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物；
（3）理解分子、原子等概念，并掌握分子原子的基本性质；
（4）了解纯水与自然水、硬水与软水的区别，了解水体污染的成因及其防治措施；
2、过程和方法
学会用分子、原子的观点解释生活中的现象和化学反应；用过滤、蒸馏等方法分离混合物。
一、课前自主复习，知识脉络梳理
一）1、水的组成：（1）水的电解实验
A、水电解的化学方程式： 正极产生___________,负极产生___________，它们的
体积比为___________
B、检验：O2：出气口置一根带火星的木条：___________；
H2：出气口置一根燃着的木条，气体燃烧，产生：___________火焰。
2、水的结构：①水是由___________构成的。
②一个水分子是由___________构成的（用微观的眼光看物质)
二）分子和原子
1．物质是由许许多多肉眼看不见的微小粒子—— 、 、 构成的。
2.由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 发生变化，只是分子之间的间隔发生了
变化，因而使物质的状态发生了改变。由分子构成的物质在发生化学变化时，原物质的分子
了变化，生成了其他的新分子。
3．分子是 ；分子是由 构成的。在化学变化中，发生变
化的是 ， 没有发生变化。 在化学变化中不能再分成更小的粒子。
4.用分子——原子论的观点解释纯净物与混合物：由 分子构成的物质是纯净物 ，由
分子构成的物质是混合物；且混合物中各种不同物质的分子相互间不发生化学变化
三）水的净化
1、水的净化效果由低到高的是：①静置沉淀②吸附沉淀③___________④___________（均为物理
方法 理方法），其中净化效果最好的操作是___________；既有过滤作用又有吸附、除臭作用的净水剂是__
______________。
2、硬水与软水：A.定义：硬水是含_____________________较多的水，软水是含___________较少的、或者
不含的水
B.鉴别方法：用___________，有___________或___________的是硬水，___________的是软水
C.硬水软化的方法：①___________②___________
四）爱护水资源
混合物：
物质 单质：
纯净物
化合物：氧化物：
其它：
3、物质的分类：（举例说明）

1．水体污染的主要来源：工业生产中废水未达标排放；农业上化肥、农药的不合理使用；生活污水的任意
排放。
2．爱护水资源的措施是：一方面______________________；另一方面______________________。
二、交流探究、练习反馈——达成目标
1.
2、分子和原子的主要区别是（ ）
A、分子质量大，原子质量小 B、分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
C、分子间有空隙，原子间无空隙 ...