第2单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 导学案4页

九年级化学上册导学案
课题 实验活动 1 氧气的实验室制取与性质
课型 讲授课 主备 审核
学习
目标
1.练习实验室制取并收集氧气的方法。
2.通过木炭、铁丝燃烧验证氧气的化学性质。
学习
重点
实验室制取并收集氧气的方法。
学习
难点
1.练习实验室制取并收集氧气的方法。
2.通过木炭、铁丝燃烧验证氧气的化学性质。
预
习
案
1. 在实验室里，常采用分解________、________或________、________的
方法制取氧气．
2.装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，________（填正放或倒放）在桌面上，
其验满的操作方法是________．
3.若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为
________，收集的适宜时间是________。集气时导管伸入集气瓶的位置是(填
序号)________(A．刚过集气瓶口 B．集气瓶底部)。实验即将结束时(此时
集气瓶内已充满氧气)，应先________，后________。
行
课
案
1.准备实验仪器及药品？
2.如何检验装置的气密性?
3.试管口为什么要略向下倾斜?试管口处塞一团棉花的作用是什么?
4.给试管加热时为什么要先预热?
5.用排水法收集氧气,为什么刚开始有气泡冒出时,不宜马上收集?应该什么
时候开始收集?
6.用排水法收集氧气,实验结束时,为什么应先把导管移出水面,然后再熄灭
酒精灯?
7.收集满氧气的集气瓶如何放置?
8.制取三瓶氧气时试管内的导管为什么不宜伸得过长?
9.如何检验和验满氧气?
10.你能总结出加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤吗?

11.如果制得的氧气不纯,你分析有哪些原因?
12.用过氧化氢溶液制氧气时,如果要控制反应速率,应该用什么仪器?
13.木炭与氧气反应
(1)把红热的木炭插入氧气中时,为什么要由瓶口向下缓慢插入?
(2)木炭燃烧有什么现象?燃烧停止后向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,
又能观察到什么现象?
14.氧气与铁丝反应
(1)为什么要在火柴快燃尽时再插入氧气瓶中?
(2)瓶中预先装少量水或沙子的目的是什么?
检
测
案
1．实验室用氯酸钾制取氧气时，装药品的大试管口应（ ）
（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜
2．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操
作应在（ ）
（A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时
（C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时
3．实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是
（A）都要在试管口放一团棉花 （B）都使用二氧化锰催化剂
（C）都发生了分解反应 （D）都生成了两种物质
4.关于催化剂，下列说法正确的是（ ）
A、催化剂只能加快其他物质的化学反应速率
B、用双氧水制取氧气只能用二氧化锰做催化剂
C、催化剂在反应前后质量和化学性质保持不变
D、双氧水若没有催化剂就不能分解产生氧气
4. 鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（ ）
A.观察气体颜色
B.闻气体的气味
C.插入带火星的木条
D.倒入澄清的石灰水
5. 可以用排水法收集氧气的依据是（ ）

A.氧气的密度比空气略小
B.氧气易溶于水
C.氧气密度比空气略大
D.氧气不易溶于水
6. 做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实
验所用氧气过程中（ ）
A.用向下排空气法收集氧气
B.将满氧气的集气瓶正放在桌面上
C.收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
D.收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集
7. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）
A.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
B.在试管口放一团棉花
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D.停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
8. 学会质疑是一种重要的化学思维，以下四个“一定”中正确的是（ ）
A.温度升高，微粒之间的空隙一定变大
B.只有一种生成物的反应一定是化合反应
C.物质和氧气发生的...