第2单元 课题2：2.3 氧气的性质 (第 1课时)3页

九年级化学上册导学案
课题 2.3 氧气的性质 (第 1课时)
课型 讲授课 主备 审核
学习
目标
1、掌握双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验原理、过程、注
意点等。
2、掌握催化剂的概念，催化剂的作用。
3、比较两套制取气体的装置的特点。
学习
重点
实验室制氧气的方法及实验操作，分解反应。
学习
难点
正确理解催化剂的概念，制取氧气的装置选择。
预
习
案
1、在标准状况下氧气的密度______空气的密度（填“大于、小于、等于”）
在室温下______溶于水（填“难、易”）
2、铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中能燃烧，实验现象是___________，为
什么在纯氧中能燃烧？____________
3、通过预习本节内容，我们知道，可以通过分解________、_____、_______
来制取氧气。
4、氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的___________不同分离出氧气。
具体步骤是：首先将空气___________除去杂质等，然后在___________的条
件下，使空气___________，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的
___________先蒸发出来，余下的是沸点较高的___________色液态氧气，贮
存使用。
5、在实验室里，常用某些含氧物质分解放出氧气的方法来制取氧气如：
_______________，反应的文字表达式为_______________。
6、在低温条件下加压，使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液态氧气
的 不同，因此 首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要
是 ，剩余物是 （填“纯净物”或“混合物”）。
行
1．实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书
写？

课
案

2．如果以氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，你会用到什么仪器？
3．用什么方法收集氧气？在实验室里要收集一瓶比较纯净的氧气，最好用什
么方法？
4．理解催化剂概念应注意哪几个要点？
5.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时为什么总要加入少量的二氧化锰？
6.二氧化锰是一种不溶于水的固体物质,二氧化锰在反应前后的性质是否改
变了呢？
7.用过氧化氢溶液制取氧气反应条件是什么？
8.比较用分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾和二氧化锰或加热高锰酸钾的方法
制取氧气，哪一种方法更好？有什么优点？
检
测
案
1、下列关于催化剂二氧化锰的说法不正确的是（ ）
A、在双氧水制取氧气的实验中，能改变反应速率
B、在双氧水制取氧气的实验中，反应前后，二氧化锰的质量没有改变
C、在双氧水制取氧气的实验中，只能用二氧化锰作催化剂
D、在双氧水制取氧气的实验中，反应前后，二氧化锰的化学性质没有发生变
化
2、下列式子表示分解反应的是（ ）
A、A+B→C+D B、A+B→AB C、AB→A+B D、A→B
3、下列反应中，属于分解反应的是（ ）
A、磷+氧气 点燃→五氧化二磷 B、水泥 过滤→ 泥+水
C、水通电→氢气+氧气 D、甲烷+氧气 点燃→二氧化碳+水
4、验空气氧气的方法是（ ）
A、通入澄清石灰水 B、点燃
C、用带火星的木条 D、将气体通往水中
5、在实验室里利用过氧化氢制取氧气，除了可以用二氧化锰做催化剂，还可
以用__________代替二氧化锰做催化剂。（ ）
A、氧化铜 B、硫酸铜 C、硫酸铁 D、氢氧化铜

6、以下不属于实验室制取氧气的方法是（ ）
A、分解过氧化氢和二氧化锰混合物
B、加热氯酸钾与二氧化锰混合物
C、加热高锰酸钾 D、电解水产生氢气和氧气
7、有关催化剂的说法正确的是（ ）
A、在化学反应中，反应前后质量发生了改变
B、在化学反应中，反应前后，性质发生了改变
C、在化学反应中，只能加快物质的反应速度
D、催化剂在化学变化中能改变反应的速率，催化剂又叫触媒
8、实验室里制取氧气，最简便最安全的方法是（ ）
A、加热分离氧化汞 B、分解过氧化氢溶液
C、加热高锰酸钾 D、加热氯酸钾
9、下列反应，文字表达式错误的是（ ）
A、双氧水+二氧化锰 →水+氧气
B、氯酸钾 二氧...