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- 2023-07-01 19:24:02 发布
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1
根据化学方程式的计算
一、基本考点
考点 1.有关纯净物的化学方程式的计算
有关纯净物的化学方程式的计算比较简单,但解题时要把握好三个要领,抓住
三个关键,注意一个事项。三个要领:(1)步骤要完整;(2)格式要规范;(3)得
数要准确。三个关键:(1)准确书写化学式;(2)化学方程式要配平;(3)准确计
算相对分子质量。
注意事项:根据化学方程式计算时要注意单位统一(必须是质量单位,如果给
出体积需根据密度换算成质量)。[来
考点 2.反应物(或生成物)不纯的计算
化学方程式反映的是纯净物间的质量关系,因此,遇到不纯物时,要先把不纯
的反应物(或生成物)的质量换算成纯净物的质量,再代入化学方程式进行计算。进行
化学计算时,要注意“纯度”与“杂质质量分数”的区别。“纯度”是指在一定质量的
不纯物质中纯净物质(主要成分)所占的质量分数,而“杂质质量分数”是指不纯物质
中的杂质所占的质量分数。
。
。
二、能力与综合考点
考点 3.有关天平平衡问题的计算(拓展考点)
有关天平平衡问题的计算一般是在平衡的天平两边的反应容器内加入不同的
反应物,通过计算判断天平是否平衡。解答天平平衡问题可采用如下分析方法:设加到
天平左、右两盘容器内的物质质量分别为 m(左入)、m (右入);左、右两盘容器内放出
所含杂质的质量分数
杂质的质量纯净物的质量
纯净物的质量
不纯物质的质量
纯净物的质量
纯度 −=×
+
=×= %100%100%100
纯度不纯物的质量纯物质的质量
不纯物质的质量
杂质的质量
而杂质质量分数 ×=×= %100
2
的气体质量分别为 m(左出)、m(右出);左、右两盘实际增重为△m(左)、△m(右),即△
m(左)= m(左入)- m(左出);△m(右)= m(右入)- m(右出)。
则当△m(左)
正确找出或求出 m(左入)、m(左出)、m(右入)、m(右出)是解此类题的关键。
三、创新考点
考点 4.有关图像及数据分析题(探究性考点)
解有关图像、数据分析题时,都涉及化学反应,以化学方程式等化学知识作为
分析推理的主要依据,分析图像及实验数据时要抓住“突破口”,以此为基础,逐层推
导,分类讨论、判断、计算。
∆<
∆=
∆>
天平向右倾斜时右
天平保持平衡时右
天平向左倾斜时右
,m
,m
,m
)(
;)(
;)(
根据化学方程式的计算
一、基本考点
考点 1.有关纯净物的化学方程式的计算
有关纯净物的化学方程式的计算比较简单,但解题时要把握好三个要领,抓住
三个关键,注意一个事项。三个要领:(1)步骤要完整;(2)格式要规范;(3)得
数要准确。三个关键:(1)准确书写化学式;(2)化学方程式要配平;(3)准确计
算相对分子质量。
注意事项:根据化学方程式计算时要注意单位统一(必须是质量单位,如果给
出体积需根据密度换算成质量)。[来
考点 2.反应物(或生成物)不纯的计算
化学方程式反映的是纯净物间的质量关系,因此,遇到不纯物时,要先把不纯
的反应物(或生成物)的质量换算成纯净物的质量,再代入化学方程式进行计算。进行
化学计算时,要注意“纯度”与“杂质质量分数”的区别。“纯度”是指在一定质量的
不纯物质中纯净物质(主要成分)所占的质量分数,而“杂质质量分数”是指不纯物质
中的杂质所占的质量分数。
。
。
二、能力与综合考点
考点 3.有关天平平衡问题的计算(拓展考点)
有关天平平衡问题的计算一般是在平衡的天平两边的反应容器内加入不同的
反应物,通过计算判断天平是否平衡。解答天平平衡问题可采用如下分析方法:设加到
天平左、右两盘容器内的物质质量分别为 m(左入)、m (右入);左、右两盘容器内放出
所含杂质的质量分数
杂质的质量纯净物的质量
纯净物的质量
不纯物质的质量
纯净物的质量
纯度 −=×
+
=×= %100%100%100
纯度不纯物的质量纯物质的质量
不纯物质的质量
杂质的质量
而杂质质量分数 ×=×= %100
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的气体质量分别为 m(左出)、m(右出);左、右两盘实际增重为△m(左)、△m(右),即△
m(左)= m(左入)- m(左出);△m(右)= m(右入)- m(右出)。
则当△m(左)
正确找出或求出 m(左入)、m(左出)、m(右入)、m(右出)是解此类题的关键。
三、创新考点
考点 4.有关图像及数据分析题(探究性考点)
解有关图像、数据分析题时,都涉及化学反应,以化学方程式等化学知识作为
分析推理的主要依据,分析图像及实验数据时要抓住“突破口”,以此为基础,逐层推
导,分类讨论、判断、计算。
∆<
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天平向右倾斜时右
天平保持平衡时右
天平向左倾斜时右
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