人教版九年级全册优秀教案第4单元课题4化学式与化合价(第2课时)7页

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课题 4 化学式与化合价（两课时）
第二课时
[创设情景]上节课结束时我曾布置作业，让大家把一些常见元素和原子团的化合价编成顺
口溜、快板或歌谣的形式来进行记忆，现在我们来个比赛。
[比一比]以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。
[赛一赛]请说出你们编写的顺口溜、快板或歌谣，
[学生活动，教师观看，并为他们的精彩表现喝彩，鼓掌、加油]
[编写参考]
一、
氢钾钠银一价寻
二价氧钙钡镁锌
三价元素有金铝
二四六硫三五磷
一价钾钠氯氢银
二价氧钙钡镁锌
三铝四硅五价磷
谈变价，也不难
二三铁，二四碳
二四六硫都齐全
铜汞二价最常见
[教师还可提供一些其他的记忆方法，供学生参考]
[投影]展示下列记忆歌诀
一、
单质元素全为零， 化合物中记分明。
一价钾钠氢银铵， 钡镁锌钙二价占。
一二铜汞、一三金， 二四锡铅锰与碳。
三价铝，四价硅， 二四六价硫占满。
氯负一，氧负二， 铁有正二和正三。
氢氧根显负一， 负三正五是磷氮。
酸根所有皆为负， 一硝三磷二硫碳。
二、
正一氢钠钾和银， 氟氯溴碘负一寻；
二价氧镁钙钡锌， 三铝四硅五价磷，

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四二是碳三二铁， 一二铜汞一三金，
硫逢双价二四六， 锰为二四六和七，
单质规定为零价。
[过渡]前面我们说，可以应用元素的化合价来推求物质的化学式，如何推求呢?我们来看
例题。
[阅读]请同学们阅读 P81例题，总结出应用化合价求化学式的步骤。
[教师板书]4．根据化合价求化学式的一般步骤。
[学生回答，教师总结]
(1)写出元素符号，正价在左，负价在右。
(2)求两种元素化合价绝对值的最小公倍数。
(3)求各元素的原子数。
(4)把原子数写在各元素符号的右下一方。
(5)按正负化合价为 0的原则检查化学式。
[请学生根据以上步骤，解答例题]
[设问]根据化合价可以推求出化合物的化学式，反过来根据化学式是否可以求出某元素
的化合价呢?请看讨论。
[投影]展示讨论
[讨论]已知氧为-2价。根据化合物中各元素正负化合价的代数和为 0的原则，计算二
氧化硫里硫的化合价。
[学生讨论]
[学生代表回答]
在 SO2里，O为-2价，根据化合价为 0的原则，S肯定为正价。设 S的化合价为+x。
+x+(-2)×2＝0
求得 x＝+4
所以二氧化硫里硫的化合价为+4价。
[设问]我们已学会了根据化合价写化学式，那么写出的化学式我们如何去读它呢?请大家阅
读 P82化学式的读法一段。
[学生阅读]
[回答]两种元素组成的化合物，一般读作“某化某”，有时还要读出化学式中各种元素的
原子数。如 NaCl读氯化钠，CO2读作二氧化碳，Fe3O4读作四氧化三铁。
[教师]很好!知道了化学式的写法和读法，我们来进行下面的活动与探究。(可投影打出
探究内容)。
[活动与探究]以邻座同学为一小组，对以下题目进行练习，并互相订正。
1．写出溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。

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2．读出以下化学式的名称：
MnO2、CuO、SO3、KI、MgCl2
[探究结果]
1．化学式依次为：NaBr、CaO、Al2O3、NO2
2．名称依次为：二氧化锰、氧化铜、三氧化硫、碘化钾、氯化镁
[补充]关于化学式的写法和读法，我这里也有一口诀，供大家参考。
[投影]展示口诀
金氢左，非金右。(金属和氢写在左边，非金属写在右边)
氧化物，氧在后。(氧化物中，氧写在后边)
后念先，先念后。(后面的元素先念)
中间“化”，不可丢。(两种元素中间加“化”字)
有脚码，先读数。(先读出各元素的原子个数)
[过渡]前面我们学过，原子的质量用相对原子质量来表示，那么分子的质量用什么来表示
呢?通过预习很多同学已经知道了，分子的质量用相对分子质量来表示。接下来我们就学习
有关相对分子质量的知识。
[板书]三、有关相对分子质量的计算
[提问]什么叫相对分子质量呢?请大家阅读课本寻找答案。
[学生阅读并回答]
[板书]1．定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量”符号
为 Mr)。
[设问]根据化学式可以进行哪些计算呢?请大家阅读课本 P82～83“根据化学式计算”一
段，进行归纳总结。
[学生阅读)……
[回答]根据化学式可以进行三种计算。
1．计算相对分子质量。
2．计算物质组成元素的质量比。
3．计算物质中某元素的质量分数。
[教师]知道了根据化...