人教版九年级全册优秀教案第1单元课题1物质的变化和性质8页

1
第一单元 走进化学世界
从容说课
本课题是一个以情感、态度和价值观教育为主要教学目标的课题。为使学生从开始学化学
起，就感受到化学学习的价值，并产生希望了解化学的强烈愿望，教案设计一开始就提供了与
化学有关的影响人类生活的六则资料，其目的是让学生体会化学，并以此引出“化学使世界变
得更加绚丽多彩”的课题。然后在此基础上引出了化学的基本概念，并运用实例以使学生对其
有较为透彻的了解。
对于化学发展的历程，本教案采取了通过阅读引导学生参与的方法，以使学生能有一个切
身的感受。最后，对学习化学的重要性作了补充介绍(或讨论)，意在使学生联系实际，进一步
提高学习化学的兴趣。
有关“我国化学发展前景”的内容是为拓宽学生视野而特设的，教师可根据具体教学情况，
进行取舍。
教学目标
1．知识与技能
知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
2．过程与方法
通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
3．情感态度与价值观
激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。
教学重点
对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。
教学难点
激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。
教学方法
提供事例→教师引导→自学归纳→讨论归纳→联系实际→激发兴趣。
教具准备
投影仪、资料胶片(或录像)人工合成物质的样品(作实物展示用)。
课时安排
1课时
教学过程
[引言]打开化学课本，你一定想知道：化学学什么？有趣吗？化学有什么特点？我们应该
怎样学化学?学了有什么用?
本单元，将引领我们走进化学世界。
[板书]第一单元 走进化学世界

2
[讲述]我们生活在多姿多彩的物质世界里。每天，我们都在与多种多样的物质打交道。这
些物质，有的是自然界原来就有的，如矿物、岩石、木材、棉花等；有的是通过科学家的智慧
新合成的，如塑料、尼龙、药物、化肥、心脏起搏器、光导纤维等(注：最好展示这些新合成物
质)。到 20世纪末，人类发现和合成的物质已超过 3000万种。
下面，是与化学有关的一些资料，请大家参阅。
[注：以下资料，最好能找到相关的录像或图片，若没有，可以文字形式投影打出，或根据
个人教学实际选择其他材料]
资料一
卡介苗：卡介苗能够产生对结核感染的免疫作用，并可降低肿瘤发病率，其中包括白血病、
淋巴瘤及结蹄组织瘤等。卡介苗 1921年即进行人体试种，获得良好的效果。卡介苗之所以叫卡
介苗，是因为它是由法国细菌学家卡尔美和介林发明的。
资料二
彩色胶片：胶片的诞生是在照相机发明之后。早在 1826年，世界上第一架照相机就已经出
现了，是法国人尼普斯的“杰作”。之后，有了黑白胶片的发明。彩色胶片是由 L·戈德斯基
和 L·曼内斯发明的。这两人在纽约上学时，对照相技术产生了浓厚的兴趣，于是一起进行许
多实验。最初，他们研究了双层式多层彩色片，后来又改变方向，研究三层式多层彩色片，到
1923年，终于制成了包含各种颜色的第一张照片。在研究过程中，他们得到了美国伊斯曼·柯
达公司米斯博士的帮助，解决了在显影时控制显影液扩散的方法，这对彩色胶片的试制成功起
了决定性作用。1953年，在柯达研究所人员的协助下，曼内斯和戈德斯基找到了大批量生产柯
达彩色胶片的方法。如今，柯达胶卷已成为风靡全球的商品，走进千家万户。
资料三
冰箱：1923年，瑞典工程师浦拉腾和孟德斯制成了世界上第一台电冰箱。两年后，美国一
家公司买断了此项技术专利，开始大量生产电冰箱。据统计，在美国，没有电冰箱的家庭只占
不到 1％的比例。
电冰箱内，最初使用的冷冻剂是有毒的物质，如氨或硫酸，后来逐渐发展为较为安全的氟
利昂，沿用至今。 由于氟利昂的挥发容易导致大气层中臭氧层的减少，故现在提倡使用无氟冰
箱。
资料四
人造的血液清洗厂——人工肾脏：人体有两个肾脏，在人的腰部左右各一个。这对小小的
器官每 50分钟就能把人体内的全部血液清洗一次，每天大约可以清洗 1700升血液。此外，肾
脏还担负着调节体内水分和盐分的工作。
肾脏在人体器官中扮演着如此重要的角色，一旦它出了问题就会给患者带...