人教版九年级上册导学案1-3走进化学实验室(第3课时)2页

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课题：走进化学实验室（第三课时）
托盘天平的使用、洗涤仪器
一、学习目标：
1.了解托盘天平的主要构造。
2.初步学会使用托盘天平进行物质的称量，能进行有关托盘天平使用的误差分析
3.初步学会洗涤玻璃仪器的方法；知道玻璃仪器洗净的标准。
【情境导入】调查日常生活中用于称量的仪器有哪些？如何使用？
二、自主探究：
知识点 7：托盘天平的使用（补充）
【观察】小组桌上的托盘天平，结合物理课所学回答：
1.构造:托盘天平由 、 、 、 、 、 等组成。
2.精确度:托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到 g。
3.使用方法：
先把 ，检查 。
天平平衡的标志 指针摆动时， 。
⑴称量前 指针静止时， 。
调节平衡的方法：若指针向右偏，要把平衡螺母向 调。
称量物放在 盘，砝码放在 盘。
⑵称量时 砝码要用 夹取，先加 的砝码，再加 的砝码，
最后 ，直到 。
称量物的质量= + 。
⑶称量完毕，砝码 ，游码 。
注意：为防止 ，称量干燥的固体药品时，要在两个托盘上各 。易潮解的药
品必须放在 里称量。
【知识归纳】
⑴称取一定质量的药品，应先 ，再 ，最后 。
称量未知质量的药品，应先 ，再 ，最后 。
⑵误差分析:①如果称物质的质量时，误将称量物放在了右盘，砝码放在了左盘，并且使用了游码，则称
量物的实际质量= 。
②如果天平未调至平衡，指针向右偏，则称取一定质量的药品时，药品的真实质量会偏 (“大”或
“小”)
③如果游码不在零处，就调节了天平平衡，称药品的质量时，又使用了游码，则药品的实际质量与读数相
比偏 （“大”或“小”）。
知识点 8：洗涤仪器
【阅读】自学课本 22--23页，总结玻璃仪器洗涤的方法，完成实验 1—8
【知识归纳】
1.洗涤试管时，先倒净 ，再注入 ，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附
有不易洗掉的物质，要用 刷洗，刷洗时要 试管刷，但不能用力过猛，以防 。
如果试管里附有油脂，要用 或 洗去油脂，再用水冲洗干净。
2.玻璃仪器洗净的标准：内壁附着的水既不 ，也不 。
洗净的玻璃仪器应放在 或 。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？

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【我的收获】

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