人教版九年级上册导学案4-4化合价与化学式（1）2页

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课题：化合价与化学式（第一课时）
一、学习目标:
1.能说出化学式的含义。(重难点)
2.能依据物质的组成书写单质的化学式。
3.会读简单的化合物的名称。
4.知道书写化合物化学式的注意事项。（重点）
【课前知识积累】
写出下列元素的名称或元素符号。
Fe Mg H C Cu O
氮 硫 氦 锌 铝 钠
【情境导入】
请用上述符号，试着组合成熟悉的一些的物质的符号，比一比谁写的多、快。
引出化学式的概念
二、自主探究:
知识点一：化学式
【阅读】课本 P83，思考以下问题：
1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？
2.“2H2O”中的“2”分别表示什么意义
3.根据课本图，同桌互相叙述化学式 H2O，CO2的意义。
宏观意义 微观意义
元素（H）
化学式（H2）
【交流讨论】说出符号 H、2H 、H2、2H2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。
1.归纳：元素符号周围数字各有什么意义呢？
⑴微粒前的系数表示 。
例：两个氧原子：2O　 ；两个氧气分子： ；两个钠离子 。
⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。
例：O2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为 2）；SO3： 。
⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。如：O 2- （表示氧离子带两个单位的负电荷）
练习：下列数字“2”的意义：2Ca2+: ；
2NO2:
★元素符号周围数字的意义
a：表示有 a个 R粒子（原子、分子或离子等）
b：表示一个粒子中含有 b个某原子
c：表示一个 R离子带 c个正（或负）电荷
d：表示（某化合物中）R元素的化合价为±d价
【阅读】课本 P84上半部分内容,思考：
1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。
2.书写化合物的化学式时应注意些什么？
3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出 MnO2、KI、Fe3O4、ZnS的名称。
【练习】写出并读出下列化学式

2
1.四氧化三铁 氯酸钾 　 二氧化锰 　 五氧化二磷 氮气
二氧化硫 过氧化氢 　 高锰酸钾 　 氩气 　铁 水
2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2 N2O5 P2O5
CS2 HF 　 He 　 Ar
【归纳小结】
1.化学式的书写:
2.化学式的读法：
①固态单质直接读名称：如 Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如 H2读作氢气。
②化合物一般从右向左读“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数，
如 Fe3O4读作四氧化三铁。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】



三、自我测评（1-5 为必做，6 为选做，7 为思考）
1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ）
A．O2中的“2”表示 2个氧原子 B．2Fe中的“2”表示 2个铁原子
C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有 2个氢原子 D．2N中的“2”表示 2个氮分子
2.指出下列符号中“2”所表示的意义
2O O2 2SO3
3.葡萄糖的化学式为 C6H12O6，它由 种元素组成，它的一个分子中有 个原子，各原子的个数比是 。
4.“SO2”表示的意义有
① ②
③ ④
5.空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是 、 ，污染空气的三种有害气体的化学式
分别是 、 、 。
6.维生素 C 主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是 C6H8O6，维生素由 种元素组成，它的一个分子中
有 个原子，各原子的个数比是 。
7.写出下列化学符号：
2个铜原子 4个二氧化碳分子 3个氧分子
2个氮分子 氢气 四氧化二氮
【作业布置】预习化合价