人教版九年级上册导学案6-3二氧化碳和一氧化碳(第2课时)2页

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课题：二氧化碳和一氧化碳（第二课时）
一、学习目标：
1.记住 CO的性质和重要用途.
2.知道 CO使人中毒的原因及防护措施。
【课前预习】
1.CO有什么样的颜色和气味？
2.根据生活经验和已学知识你知道 CO有哪些性质和用途？
【情境导入】
2010 年 12 月 15 日新华社消息：“赣州一家六口煤气中毒身亡，最小死者仅两个月”，煤气的主要成分是
什么，为什么使人中毒呢？
二、自主探究：
知识点二：一氧化碳
【阅读】自学课本 P121和 P122，思考并回答以下问题：
1.CO有什么样的颜色和气味？有人用炉火取暖,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水行吗?
2.CO燃烧放出热量并产生 色火焰，说明 CO具有 _性，它是煤气的主要成份。
反应的化学方程式
3.CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？
【讨论】
1.为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？
2.煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式（参见书 P118图 6-22）。在燃烧很旺的煤炉
中最不可能发生哪个反应？
⑴ ；⑵ ；
⑶ ；⑷ 。
3.向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？
■实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。化学方程
式 。
【观察】观察 CO还原 CuO的实验,思考交流以下问题：
1.先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是_________ ________________。
2.根据实验事实填写下表：
观察到的现象 所发生现象的化学方程式
A处（CuO处） 　
B处（石灰水中） 　
C处 　
3.C处为什么要放一个点燃的酒精灯？
【归纳小结】
二,一氧化碳
1.碳的氧化物有 种，分别是 ，因 CO2分子比 CO 分子多一个 ，所以二者性质有很大的
__________。

2
尾气处理
澄清石灰水
C D
混合气体
A B
2.CO 的性质：
⑴物性： 色 气味的气体， 溶于水，密度比空气略小，一般用 法收集。
⑵化性：
①可燃性：纯净的 CO在空气在中点燃时，能产生 火焰，放出大量的热，化学方程式为： 。
②还原性：CO还原 CuO反应的化学方程式为： 。
（_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水__ __）
③剧毒性：CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造成生物体缺氧，甚至危及生命。
3.CO 的用途：因 CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有还原性，可用于 。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】


三、自我测评（1-5 为必做， 6 为选做，7 为思考）
1.将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（ ...