人教版九年级化学上册导学案(71页)72页

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九 年级 化学 导学案
执笔人 审核人 授课人
授课
时间
授课
班级
课题
绪论 化学使世界变得更加
绚丽多彩
课型 新授课
课时
安排
一课时
导学
目标
1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？
2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。
3. 知道化学学习方法。
教学
重点
激发化学学习的兴趣。
教学
重难点 教学
难点
引导学生学习化学的学习方法。
教学
方法
合作探究、自学
复备栏
导学
流程
【预习导学】
1．什么是化学？化学研究什么？。
2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？
3．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？
4．填空：①物质是由　　　　　构成的，　　的破裂和　　　重新组合是化学变
化的基础。这就是说，在化学变化中， 会破裂，而 不会破裂，但会重新
组合成新的分子。 ，奠定了近代化学的基础。
② 发现了元素周期律和元素周期表。
【合作探究】
1. 什么是化学？
【演示 1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？
【演示 2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观
察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。
用 15 分时间阅读课题 1 的内容，并讨论交流信息。思考以下内容:
（1）.什么是化学？
（2）.化学的简单发展史。

2
（3）化学对人类生存发展的影响。
（4）.怎样学习化学？
小结：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学
2. 化学的发展历史
①．古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。
②．原子、分子论：人类建立了化学这门科学。（道尔顿、阿伏伽德罗）
③．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。（门捷列夫）
④．纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。
⑤．绿色化学：化学发展的趋势、方向。（其核心就是利用化学从源头上消除污染）
3．化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药
卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。
如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？
【归纳总结】
化学的发展确实为人类的生存发展作出了巨大的贡献，也使我们的世界变得更
加绚丽多彩。（点出课题 1）但是化学、化工的生产也给人类环境带来了一些危害，
因此我们现在提倡和研究绿色化学。目前同学们要做的是学好化学，为未来研究化
学、为人类造福打好基础。那么，如何能学好化学呢？
1、勤思考、敢提问、善交流、常总结。
2. 讲规范、勤动手、细观察、务求真。
【当堂达标】
1．化学研究的主要内容是：( )
1 物质的组成和结构 2 物质的性质和变化规律 3 物质的运动规律 4 生物体生命
活动的规律
A、 ①② B、 ③④ C、 ①③ D、②④
2．1869 年， 发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有
规律可循。化学成为一门科学史于
3．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不
涉及的研究领域是 （ ）
A．开发新的能源 B．合成新的物质
C．研究物体运动规律 D．防治环境污染
【作业布置】
完成配套练习册
预习
目标
1、说出物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化
学变化。

3
2、说出物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，哪些是化学性质。
课后
反思

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九 年级 化学 导学案
执笔人 审核人 授课人
授课
时间
授课
班级
课题 课题一 物质的变化 课型 新授课
课时
安排
一课时
导学
目标
1、说出物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化
学变化。
2、说出物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质...