人教版七年级（上册）地理导学案(47页)46页

七年级（上册）地理导学案 班级 姓名
主备人：__________ 审核：__________ 复备人：________________
课题 1.1 地球和地球仪 （1）
学习
目标
1. 了解人类认识地球形状的过程
2. 会用相关数据说明地球大小；了解地球仪基本构造
重点
难点
地球形状和大小
步骤 问题设计、知识要点（含分工） 复备
导入 利用 7 月 24 日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，地球的形状是怎样的呢？
自
主
学
习
1.地球的形状是__________。
2.地球的平均半径为千米，地球的表面积为________亿平方千米，最大周长
约_______千米。
3.地轴是___________________，南极是________，北极__________。
团
队
合
作
4. 说出人类对地球形状探索的漫长过程
5.在海边看到有帆船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，为什么？（参照图
1.3）
6.月食是地球的影子遮挡了月亮，根据月食照片推测一下地球的形状。
7.请说出在地球仪上如何表示城市、陆地、海洋等地球事物。
小结
提纲
思维
导图
人类对地球形状探索的漫长过程_____ ______ 球体。
形状____________
平均半径____________
地球和地球仪大小 最大周长__________
表面积____________
地球仪：______的模型
反
馈
练
习
1. 下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）
A. 自古以来，人们就认为地球是一个球体。
B. 麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。
C. 太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。
D. 直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。
2. 我们看远方驶来的船出现的过程是( )
A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆
C.同时看到 D.以上说法都错
3.下列说法正确的是（ ）
A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是不规则球体 D.地球是一个圆的
4.有关地球仪的说法，错误的是（ ）
A.按一定比例，把地球缩小后制成 B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物
C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型
5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ）
A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C.水往低处流 D.日全食
教学
反思

主备人：__________ 审核：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________
课题 1.1 地球和地球仪（2）
学习
目标
1. 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与维度的划分。
2. 知道东西半球、南北半球的划分。
3. 了解特殊的经纬线。
重点
难点
1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分 3.经纬线指示的方向
步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨
导入 展示地球仪，引出经线和纬线的有关知识
自
主
学
习
一．纬线
1.概念：与________垂直，并且绕地球一周的________
形状：________
2.特点 长度：________
指示方向：________方向
二．纬线
1.概念：连接_______两极，并且与________垂直相交的________
形状：________
2.特点 长度：________
指示方向：________方向
学生自己
完成
团
队
合
作
读图 1.10 和 1.11，完成：
一．纬度
1. 划分：以______为 以北为北纬，字母代号______
0°纬线
以南为南纬，字母代号______。
2. 最大数值：______
3. 变化规律：从______向两极逐渐增大至______
二．经度
1.划分：以______为 以东为东经，字母代号______
0°经线
以西为西经，字母代号______。
4. 最大数值：______
5. 变化规律：从______向东向西逐渐增大至______
三．读图 1.12 和 1.13 回答：
1.南北半球的分界线：____________。
2.东西半球的分界线：____________
四．在地球仪上找出特殊的经线和纬线：0°和 180°经线，20°W 和 160°E
经线，赤道，南北回归...