第8章第2节欧洲西部25页

1
第八章 第二节欧洲西部（第二课时）
课标解
读
课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，
用实例说明地理位置对自然环境的影响。
内容分
析
欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧
盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。特别是第五次成员
国的扩大，欧盟已成为多极世界中又一超重量级的一级。欧洲西部多
种多样的居民、文化、风土人情等，使其旅游业非常繁荣。
学情分
析
全球化经济对于初一学生教陌生，但随着全球一体化速度的加快，
学生有必要了解和地理课程相关的知识。学生通过生活环境、媒体报
导、互联网等途径对欧洲西部国家有了一定的认识，但对于欧盟这一
区域组织缺乏了解。另外，旅游是学生的最爱，不但对旅游景点感兴
趣，而且可以根据爱好，选择并设计旅游路线。
知 识
与 技
能
1.认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国
家及首都，说明本地区重要的地理环境特征，使学生掌握读和
使用地图的基本技能。
2.了解欧洲西部丰富多样的旅游资源，分析旅游业的发展条件。
过 程
与 方
法
1.通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用及在世界
经济和政治领域的重要地位和作用。
2.通过运用地图，查找主要国家及首都。掌握从地图获得地理
信息，养成利用地图学习的习惯。
3.通过互联网了解丰富的旅游资源，培养学生搜集整理资料的
能力。
教学目
标
情 感
态 度
与 价
值观
尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，
懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
学习重点、难点
西欧地形和气候特点；主要地形区和气候区。以制造业为
主的工业和传统的畜牧业
教学方法 自主、合作、探究、讨论法

2
教学准备 多媒体教室、电子白板
设计理念
以国家课程标准及中考对本课题的考查要求作为主要依据，
把地方课程作为本课题学习的重要载体。在此之前我们已经学
过了区域地理的知识，这为本节内容的学习打下了基础。而欧
洲西部在东半球的国家和地区中具有非常重要的地位，经济发
达，该知识的学习使学生了解发达国家发展经济的策略和方法。
教
学
流
程
开 始
提问导入：《欧洲西部》
第一站：畜牧业发达的原因
提问导入、激发兴趣
自主学习、读图探究
第二站：繁荣的旅游业 读图探究
结 束
构建知识体系（板书设计）
达标检测

3
教学过程 教师活动 学生活动 媒体运用 设计意图
情景导入
激发兴趣
世界上有一个发达国
家集中的地区，大家
知道在哪儿吗？
同 学 回 答 ：
（经济比较发达的
国家；欧洲西部）
播放《澳大利
亚》的视频
情景导入， 吸引学
生注意力，激起学
生的学习兴趣。
第一站：
畜牧业发达
的原因
读书本 P56页的内容，
探究畜牧业发达的原
因。1.欧洲西部的地
理位置有什么特点？
2.欧洲西部的纬度位
置和海陆位置对气候
会产生什么影响？
3.说出欧洲西部面积
最大的气候类型和分
布特征。4.描述温带
海洋性气候的主要特
征。5.温带海洋性气
候对畜牧业产生哪些
影响？6.找出西欧的
平原、山脉，填到空
白地图上，并归纳地
形特征。7.欧洲西部
的这种地形对气候的
影响是什么？8.本区
草场面积广与地形的
关系是什么？
小组自选课题，
选择牧场位置。
组长汇报结果指
图讲解（不仅要
说明所选位置，
而且要阐明选择
依据）
展示“欧洲西
部的气候”图
和“欧洲西部
的地形”图
学生深入的自主学
习，培养对新知识
的理解能力，也提
高了析图能力。使
学生逐渐从“学会”
发展到“会学”，
掌握学习方法，促
进学生学习能力发
展体现以学生发展
为本的教学理念

4
第二站：
繁荣的旅游业
读课本 57 到 59 页的
内容，观赏欧洲西部
的旅游业。
1.说明欧洲西部旅游
业在世界上的地位。2.
欧洲西部发展旅游业
的有利条件是什么？
3.发展旅游业有哪些
优点？
4.“欧洲的旅游胜地
图”，选择一项你喜
欢的旅游项目，说出
应该去的国家。
学生看图讨论得
出结论
展示“欧洲西
部的旅游胜地”
图
培养学生的自主、
合作、探究能力和
读图分析能力。
构建体系
小结课堂内容，形成
知识体系 绘制知识树
利用展台展示
部分小组的成
果
通过绘制知识...