新人教版地理7年级上册导学案1-2-2地球的运动3页

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§1.2.2 地球的运动
【自学内容】
“地球的公转” (13—14 页)
【自学目标】
1. 理解地球公转的地理意义——季节的变化和昼夜长短的变化。
2. 地球上五带划分的依据、名称、范围和气候特征、产生的地理现象。
【自学重点】
1、季节的变化。
2、五带的划分。
【自学难点】
昼夜长短的变化。
【自学过程】
学习任务一：认识季节的变化和太阳高度、昼夜长短的变化
读 P113 图 1.18 地球公转示意图，回答下列问题
1、二分二至日时间，太阳直射的纬线。
春分，太阳直射 (纬线)，时间是每年的 日。
夏至，太阳直射 (纬线)，时间是每年的 日。
秋分，太阳直射 (纬线)，时间是每年的 日。
冬至，太阳直射 (纬线)，时间是每年的 日。
2、在下图中适当位置，填注春分、夏至、秋分、冬至及各自对应的时间。
（2）在太阳直射的纬线上标上相应的纬度。
2、我国放暑假时，正好是澳大利亚的 季。那里也放暑假吗？
3、地球公转时，地轴是垂直的还是倾斜的？指向哪？空间指向变化吗？

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4、理解昼夜长短的变化（以北半球为例）。
近段时间,赤峰市的昼夜长短是如何变化的？
5、归纳总结
地球运动 公转
方 向 　
周 期 　
旋转中心 　
转动特点 　
产生的自然现象 　
学习任务二：地球上五带的划分
1、五带划分的依据：人们根据 在地表的分布状况，把地球
表面划分为五个带。
2、看 P12 图 1.20 识记五带的分界线及范围：
是热带和温带的分界线；
是温带和寒带的分界线。
3、在右图上填上五带的名称及界线的
名称和纬度
五、建构知网
六、学效测试

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§1.2.2 地球的运动
学效测试
1、地球不停地绕太阳公转，从而产生了 的变化。
2、以下时间，太阳直射北回归线的是（ ）
A、3 月 21 日 B、6 月 22 日 C、9 月 23 日 D、12 月 22 日
3、我国大部分位于五带中的（ ）
A、热带 B、北温带 C、南温带 D、寒带
4、极昼极夜现象发生在（ ）
A、热带 B、北温带 C、南温带 D、寒带
5、读地球公转示意图，完成：
（1）在图中适当位置，填注春分、夏至、秋分、冬至及各自对应的时间。
（2）在太阳直射的纬线上标上相应的纬度。
（3）地球公转在地球上产生了__________________和__________________现象。
6、读地球上的五带示意图，完成：
（1）写出 ABCDE 所代表的五带名称：
A、
B、
C、
D、
E、
（2）在图中纬线上填出北回归线、
南回归线、北极圈、南极圈，并给
对应的纬度加上正确的纬度符号。
（3）在图上（ ）中填上“有”或“无”，以表示该带有或无该种现象。